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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶的性別決定方式是ZW型,其正常卵(B)對(duì)矮小卵(b)為顯性,該對(duì)等位基因位于Z染色體上。若讓正常卵雌蠶(ZBW)與矮小卵雄蠶(ZbZb)雜交,則其子代

A. 都為正常卵蠶 B. 都為矮小卵蠶

C. 雄蠶為矮小卵蠶,雌蠶為正常卵蠶 D. 雄蠶為正常卵蠶,雌蠶為矮小卵蠶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,下列人體細(xì)胞中,可能存在2X染色體的是

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞

C. 卵細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)的敘述,正確的是

A. 每種氨基酸至少有兩個(gè)以上的遺傳密碼

B. 遺傳密碼由DNA傳遞到RNA,再由RNA決定氨基酸

C. 一個(gè)DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄可形成許多個(gè)不同的RNA分子

D. RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使一個(gè)基因的雙螺旋解開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,以下各自對(duì)應(yīng)的層次是

1草原中的一只野兔

2草原中的所有生物

3草原中的所有蒲公英

4草原

5草原野兔的肺

A個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題:
(1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中,位于非同源染色體上的基因之間會(huì)發(fā)生 , 同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 , 這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子.
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa,Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是(填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是(填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”).
(3)某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n,其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株.該單倍體植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)農(nóng)科院成功培育出自然界沒(méi)有的異源八倍體小黑麥,該育種方式依據(jù)的原理是

A. 基因突變

B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 染色體數(shù)目變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】柿子經(jīng)過(guò)發(fā)酵可制成柿子醋,以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過(guò)濾→成品.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)脫澀過(guò)程可以用成熟的蘋(píng)果、梨等水果釋放的氣體促進(jìn)柿子成熟.
(2)將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持1020分鐘的目的是 . 酒精發(fā)酵時(shí)可添加活性干酵母進(jìn)行,發(fā)酵的原理是(寫(xiě)出反應(yīng)式).
(3)若醋酸發(fā)酵時(shí)需擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸菌種,實(shí)驗(yàn)室常用的接種方法是接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,方法分別是接種時(shí)應(yīng)在火焰附近進(jìn)行,同時(shí)設(shè)置空白培養(yǎng)基做對(duì)照,原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素
科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物背地(向上)生長(zhǎng)的影響.

(1)豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的
(2)實(shí)驗(yàn)一:切取幼苗的AB段(上胚軸),檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高,推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)較快,(從細(xì)胞水平可用測(cè)量并對(duì)比這種變化)導(dǎo)致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性,此現(xiàn)象(能/不能)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性.
(3)實(shí)驗(yàn)二:將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分,將其中一組B端插入含有14C﹣IAA溶液的試管中,另一組A端插入.6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C﹣IAA溶液一端的14C﹣IAA相對(duì)濃度,結(jié)果如圖2.A端插入和B端插入結(jié)果相比較,說(shuō)明 , 并且側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng).

(4)實(shí)驗(yàn)三:制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段,將它們的A端插入含有14C﹣IAA溶液的試管中(插入深度不超過(guò)3mm),6h后檢測(cè)B端14C﹣IAA含量,得到圖3所示數(shù)據(jù).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷,P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力(相同/不同),被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C﹣IAA,說(shuō)明IAA存在運(yùn)輸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在雙鏈DNA分子中,A和T的分子數(shù)相等、G和C的分子數(shù)相等的,這就是DNA中堿基含量的

A. 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 B. 中心法則

C. 卡伽夫法則 D. 規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示。圖中a、b、c是生理過(guò)程,①~⑦是結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。分析下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中的氧僅來(lái)自氨基酸的—COOH,完成的場(chǎng)所是乙圖中的①

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘離子濃度,說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸不都是順濃度梯度的

C. 與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤

D. 在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發(fā)生更新

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同步練習(xí)冊(cè)答案