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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是同源染色體的特點(diǎn)?

A. 分別來(lái)自父方和母方 B. 減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)

C. 由一條染色體復(fù)制而來(lái) D. 大小、形態(tài)一般相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭中有白化病和紅綠色盲的致病基因,如圖是基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞.下列有關(guān)敘述不正確的是(
A.在產(chǎn)生該卵細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了基因重組和染色體變異
B.產(chǎn)生該卵細(xì)胞的異常過(guò)程是減數(shù)第二次分裂
C.該卵細(xì)胞中含有一對(duì)同源染色體
D.若該卵細(xì)胞與表現(xiàn)正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患兩種病的概率為0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝和轉(zhuǎn)運(yùn),但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒侵入人體時(shí)機(jī)體的免疫類(lèi)型及免疫應(yīng)答的敘述正確的是

A體液免疫 B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞

B體液免疫 漿細(xì)胞分裂并分泌抗體

C細(xì)胞免疫 T細(xì)胞分泌淋巴因子

D細(xì)胞免疫 B細(xì)胞分泌淋巴因子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是___________。若是d過(guò)程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是_______________。

(2) C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為_______mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是___________。

(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將_____(填“上移”“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將_______(填“左移”或“右移”)。

(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,他提出一個(gè)探究的課題探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在_____條件下進(jìn)行。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用加酶洗衣粉洗滌衣物時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A. 可用加酶洗衣粉洗滌毛料衣服

B. 一般先用熱水泡開(kāi),然后調(diào)至適宜溫度

C. 水溫太低,洗衣粉中的酶喪失活性后不能再恢復(fù)

D. 使用添加了堿性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后應(yīng)立即沖洗雙手

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的腹部有斑與無(wú)斑是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制。如果有斑的雌蠅與無(wú)斑的雄蠅雜交,后代中25%為雄蠅有斑、25%為雌蠅有斑、25%為雄蠅無(wú)斑、25%為雌蠅無(wú)斑,那么腹部無(wú)斑不可能由

A、常染色體上的顯性基因控制

B、常染色體上的隱性基因控制

C、X染色體上的顯性基因控制

D、X染色體上的隱性基因控制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化.圖2表示兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化.

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)兩種草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí).種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線均為型。數(shù)量不再增長(zhǎng)的原因是加劇.
(2)兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化表明兩者的種間關(guān)系為.
(3)人們?cè)谝巴獠杉萋南x(chóng)時(shí).發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)分布在水體表層的數(shù)量比深層多.這是因?yàn)椴萋南x(chóng)的呼吸類(lèi)型是.
(4)測(cè)定草履蟲(chóng)的種群數(shù)量取樣時(shí)應(yīng)( )
A.混勻培養(yǎng)液.隨機(jī)取樣
B.靜置培養(yǎng)液.中層取樣
C.靜置培養(yǎng)液.底層取樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中標(biāo)號(hào)2參與_____________(填細(xì)胞器的名稱(chēng))的形成。

(2)關(guān)于圖中細(xì)胞描述錯(cuò)誤的_________

A.3號(hào)結(jié)構(gòu)沒(méi)有磷脂

B.10號(hào)結(jié)構(gòu)在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同

C.4號(hào)結(jié)構(gòu)分解葡萄糖

D.7號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生光合作用

(3)該細(xì)胞的邊界是_________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),其基本支架是_______________。

(4)該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(5)若該圖表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有_________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是__________,該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有_________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(6)若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,則把異物吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于___________,證明了細(xì)胞膜具有__________的特點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題。
(1)下圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)分析回答:

① A、B圖中能反映該魚(yú)種的數(shù)量的變化曲線是
② 這種魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是有限,種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止。
③ 在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為。
④ 若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚(yú)類(lèi)資源的可持續(xù)增長(zhǎng),應(yīng)使這種魚(yú)捕撈后的種群數(shù)量保持在水平。
(2)如果這條河流受到輕度污染,則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響,如果出現(xiàn)惡性污染事件,則會(huì)導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動(dòng)植物死亡,河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力,但這能力具有一定的限度,當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這一限度,生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)就遭到破壞。

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