科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是( )
A. 甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B. 甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C. 乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
D. 丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】蛞蝓既取食牧草A也取食牧草B。為研究牧草間的競(jìng)爭(zhēng)和蛞蝓的捕食對(duì)牧草A存活的影響,生態(tài)學(xué)家在牧場(chǎng)內(nèi)選擇多個(gè)樣方進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。據(jù)此作出的分析,合理的是
A. 該牧場(chǎng)的群落僅包括牧草A、B和蛞蝓三種生物
B. 應(yīng)選取牧草生長(zhǎng)狀況差異較大的不同樣方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 沒(méi)有蛞蝓捕食條件下,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)牧草A存活影響顯著
D. 去除樣方中的牧草B減少了蛞蝓對(duì)牧草A的取食
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在雙子葉植物的種子萌發(fā)過(guò)程中,幼苗頂端形成“彎鉤”結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn),彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制生長(zhǎng)。研究者探究SA(水楊酸)和ACC(乙烯前體)對(duì)彎鉤形成的影響,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述,不正確的是
A. 彎鉤形成體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
B. ACC可能影響生長(zhǎng)素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布
C. SA和ACC對(duì)彎鉤形成具有協(xié)同作用
D. 彎鉤可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. ①過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,人的紅細(xì)胞以此種方式增殖
B. ②過(guò)程使細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性
C. 進(jìn)行②過(guò)程中,染色體和核DNA在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同
D. ③過(guò)程大約占細(xì)胞周期的5%,主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
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【題目】【生物——選修3:生物技術(shù)實(shí)踐】
回答下列有關(guān)克隆技術(shù)的問(wèn)題:
(1)克隆猴“中中”和“華華”的基因都取自一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒,是將其細(xì)胞核移入_________________,選擇胚胎細(xì)胞核移植的原因是______________________,激活受體細(xì)胞使其完成分裂發(fā)育進(jìn)程所用的試劑有____________________________(答出一種即可)。
(2)植物體細(xì)胞誘變育種可以對(duì)植物的________________進(jìn)行_________________,從這些產(chǎn)生突變的個(gè)體中選出對(duì)人們有利的突變體。
(3)PCR技術(shù)需要根據(jù)一段_____________________序列來(lái)合成兩種引物,一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,只含有其中一種引物的DNA分子有___________個(gè)。
(4)胚胎分割是采用__________方法,對(duì)_________________進(jìn)行分割,獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。
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【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)B. 證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C. 用32P標(biāo)記DNAD. 證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
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【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察的敘述,不正確的是( )
A. 甲過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成的
B. 乙過(guò)程的主要目的是洗去藥液,防止解離過(guò)度
C. 在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程
D. 在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞后,可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察
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【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷,不正確的是
A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物
B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系
C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系
D. 丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系
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【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì),長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì),但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30 000個(gè)。以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。
(1)培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物主要提供________________(填兩個(gè)),對(duì)培養(yǎng)基常采用________________法進(jìn)行滅菌。
(2)圖中步驟①稱為________________消毒法。步驟②是________________,若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可釆用的接種方法是________________。
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的________________同時(shí)放入37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時(shí)。為避免培養(yǎng)基污染,需將培養(yǎng)皿呈________________狀態(tài)放置。取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù),菌落數(shù)分別為 87、 85 和83,細(xì)菌數(shù)大約是________________/mL。
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【題目】下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖2中表示有氧呼吸的全過(guò)程是______________(填標(biāo)號(hào)),發(fā)生的場(chǎng)所在____________,產(chǎn)生[H]最多的過(guò)程是_______________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性,其放射性來(lái)自于反應(yīng)物中的_____________,過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所為_______________。
(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了_________(填標(biāo)號(hào))反應(yīng)。
(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點(diǎn)最適于儲(chǔ)存水果蔬菜。相對(duì)低溫條件也利于儲(chǔ)存果實(shí),主要原因是______________________________。
(5)圖1中的P點(diǎn)以后,細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________。
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