（1）圖一所示全過程叫____，能完成圖一中③④的生物是____。

（2）看圖回答：

圖二所示的生理過程是_____，圖四所示的生理過程是_____。圖三所示的生理過程是_____，其模板是_____（填“A鏈”或“B鏈”）。圖五是_____，在生物細胞中共有_____種。

（3）DNA和RNA在化學組成上的區(qū)別是______和______不同。

（4）基因中______________代表遺傳信息，基因可通過控制______________進而控制生物體的性狀，還能通過控制___________直接控制生物體的性狀。

A. 生物的性狀由遺傳因子控制

B. 遺傳因子是個“獨立的顆�！�，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失，且分顯隱性

C. 細胞中有遺傳因子都是成對存在的

D. 受精時，雌、雄配子的結合是隨機的

A. 組成某些化合物的重要成分 B. 維持細胞的正常形態(tài)

C. 為生命活動提供能量 D. 維持細胞的酸堿平衡

A. A對a起顯性的作用B. 在減數(shù)分裂時，基因A與基因a分離

C. 兩者的堿基序列不同D. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

A. 1/4 B. 1/8 C. 7/16 D. 7/8

乳糖不耐受是由于乳糖酶（LCT)分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹瀉。我國利用生物技術培育出轉基因低乳糖奶牛新品種，給患乳糖不耐癥患者帶來福音。上圖為轉基因低乳糖奶牛培育流程。下圖是使用限制酶BamHⅠ切開DNA產(chǎn)生的結果。

【1】圖中的牛胎兒成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體，需要去核卵母細胞的細胞質誘導才能實現(xiàn) 。

A. 細胞全能性 B. 細胞核全能性

C. 細胞質全能性 D. 細胞融合

【2】據(jù)圖分析，BamHⅠ的識別序列以及切割位點（用“↓”表示）是________。

【3】圖中質粒S用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.8kb和8.2kb(1kb=1000對堿基)兩種片段，若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯(lián)合酶切重組質粒T，獲得1.6kb和8.8kb兩種片段，則轉入的LCT基因長度為____kb。

【4】分析圖，成功導入質粒T的牛胎兒成纖維細胞與轉基因低乳糖奶牛的乳腺細胞中的化合物，在表中用“√”表示存在，用“×”表示不存在。

【5】培育轉基因奶牛涉及的生物技術有_____________________(寫出兩種）。

（1）圖中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個部分組成，其中①結構的名稱是_______。

（2）當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜的內外電位表現(xiàn)為_______________，與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導;在反射弧中興奮的傳導是_______(單/雙)向傳導的。

（3）圖中①接受刺激后,最終引起細胞⑤收縮,這一生理活動被稱之為___________________，完成這一生理活動的相關結構叫________________________________。

（4）神經(jīng)興奮在神經(jīng)細胞②上傳播的速度較在突觸處_________________；由突觸實現(xiàn)的信號轉變是____________________。

（5）興奮只能由②傳到④,而不能由④傳到②的原因是：_________________________。

（1）由圖A可知，若將加熱殺死的S型細菌與活的R型細菌混合注入小鼠體內，小鼠將____，原因是________________。

（2）若用放射性同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記，可選用下列哪一組？（_____）

A．14C和35S B．35S和32P C．14C和32P D．14C和15N

（3）分析圖B可以看出，該實驗獲得成功的最關鍵設計是______。

（4）與艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗相比，噬菌體侵染細菌的實驗更有說服力，是因為_________。

A. 細菌 B. 真菌 C. 放線菌 D. 病毒

A. 一個卵泡中能形成兩到三個成熟的卵子

B. 精細胞內的其他物質濃縮為球體，叫做原生質滴，原生質滴中存在中心體

C. 不同種動物的精子的形態(tài)相似，大小略有不同，體型越大的動物精子越大

D. 成熟卵子的形成部位包括卵巢和輸卵管