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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是常用的通用培養(yǎng)基,其中蛋白胨為微生物生長(zhǎng)提供的是( 。

①氮源

②碳源

③無(wú)機(jī)鹽

④生長(zhǎng)因子

A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請(qǐng)分析回答:

(1)調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖如圖1,調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是________m2。如果要調(diào)查動(dòng)物種群的密度一般采用______________,若被標(biāo)記的動(dòng)物中有少量個(gè)體死亡,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_________________ (填偏高或偏低)。

(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖2所示,在種群密度為________點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值);圖中既要獲得最大捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)使該動(dòng)物群體的數(shù)量保持在圖中________點(diǎn)所代表的水平上。

(3)圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某一種群數(shù)量變化圖。據(jù)此分析,在第1~5年間,種群增長(zhǎng)模型呈___________________ 曲線(xiàn);15~20年間,種群的年齡組成均為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】干擾素是動(dòng)物和人體細(xì)胞受到病毒感染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,具有抗病毒、抑制細(xì)胞增殖及抗腫瘤作用。利用基因工程技術(shù)培育能生產(chǎn)干擾素的植物流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)首先獲取的動(dòng)物干擾素基因稱(chēng)為____________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是____________。

(2)過(guò)程①中剪切質(zhì)粒和目的基因時(shí)所需要的工具酶是________________。酶切后,目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列____________。

(3)過(guò)程②中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入根瘤農(nóng)桿菌時(shí)。常用____________處理根瘤農(nóng)桿菌,其目的是____________

(4)在培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中,除了無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、植物激素外,還需添加卡那霉素?敲顾氐淖饔檬________________________________。在分子水平上通常采用____________技術(shù)檢測(cè)干擾素基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)闡釋符合曲線(xiàn)變化趨勢(shì)的是( )

A. x表示CO2濃度,y表示凈光合作用

B. x表示底物濃度,y表示酶促反應(yīng)速率,則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的的原因可能是酶濃度

C. x表示O2濃度,y表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率,則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的的主要原因是載體數(shù)量

D. x表示O2濃度,y可以表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R細(xì)胞中提取獲得,流程如下:

(1)培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分,不同的是制作固體培養(yǎng)基時(shí)加入了________________________。要獲得大量的酵母菌R用于胡蘿卜素的提取,應(yīng)選擇____________________培養(yǎng)基。

(2)篩選酵母菌R時(shí),可采用稀釋涂布平板法接種,涂布前的操作是____________。在固體培養(yǎng)基中理想的菌落是由單個(gè)活細(xì)胞組成,原因是________________

(3)圖中A過(guò)程表示________,該過(guò)程宜采用____________方式加熱。紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為____________

(4)經(jīng)一系列培養(yǎng)環(huán)境的優(yōu)化,酵母菌R產(chǎn)胡蘿卜素的量有所提高。在此基礎(chǔ)上,要獲得產(chǎn)量更高的菌株,可采取的育種方法是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者用熒光標(biāo)記法對(duì)某品系二倍體植物AA(2n=24)的花色基因(A-紅花、a-白花)進(jìn)行研究,A被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn)。

(1)正常個(gè)體一個(gè)細(xì)胞的紅色熒光點(diǎn)數(shù)量最多為___________________個(gè),這表明該細(xì)胞完成了_________________過(guò)程。

(2)在該品系中,偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細(xì)胞中有三個(gè)紅色熒光點(diǎn),進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該植株育性正常。取該植株的體細(xì)胞進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為24條,但染色體的結(jié)構(gòu)異常。A基因在染色體上的分布情況如圖所示。

請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn):

①讓該植株與白色品系植株雜交得F1;

②任取兩株F1植株雜交,得到F2(假設(shè)F2的數(shù)量足夠多);

③統(tǒng)計(jì)F2中各花色的比例:

若后代紅花∶白花=____________,則能確定屬于第二種情況。

若后代紅花∶白花=3:1,則_________(填“能”或“不能”)確定屬于第一種情況。請(qǐng)畫(huà)出F1可能的基因及染色體組成圖像并配以簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明原因:_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖解,對(duì)種群特征的分析正確的是( )

A. 某種群年初個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110,則該種群的年出生率為10%

B. c是種群最基本的數(shù)量特征,環(huán)境條件未破壞時(shí)c的最大值,就是環(huán)境容納量

C. J型增長(zhǎng)的種群中沒(méi)有死亡和遷出

D. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是b

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是

注:生產(chǎn)者呼吸釋放量

分解者呼吸釋放量

消費(fèi)者呼吸釋放量

生產(chǎn)者光合作用消耗量

A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示

B. ②的量越小,說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C. 消費(fèi)者同化作用的大小可用表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費(fèi)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈由甲乙丙三種生物構(gòu)成,他們?cè)谀扯螘r(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況如圖所示,有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是指食物鏈、食物網(wǎng)等營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B. 圖中B點(diǎn)和D點(diǎn)種群丙的增長(zhǎng)率不同

C. AB段種群丙數(shù)量的下降與食物減少和天敵增多有關(guān)

D. 圖中顯示生態(tài)系統(tǒng)具有一定程度的自我調(diào)節(jié)能力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,和真核細(xì)胞相比,它沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.核膜D.核糖體

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