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【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A.酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.線粒體基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

C.酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的有機物

D.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

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【題目】下列選項中，屬于真核細胞與原核細胞的區(qū)別的是（ ）
A.有無細胞壁
B.有無核膜
C.有無細胞膜
D.有無細胞器

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【題目】小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后，植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象（圖甲所示），但一段時問后，彎曲的莖桿又慢慢變得直立（圖乙所示）．下列敘述不正確的是（ ）

A．彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性

B．彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用

C．彎曲的莖桿內(nèi)生長素仍然是極性運輸

D．莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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【題目】下表列舉了藍藻細胞與葉肉細胞的幾項區(qū)別，其中錯誤的是 （ ）

A

B

C

D

藍藻

無核膜

無多種細胞器

不能進行光合作用

無染色體

葉肉細胞

有核膜

有多種細胞器

能進行光合作用

有染色體

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列各項中，可視為物質(zhì)進人內(nèi)環(huán)境的實例的是．

A.將酸奶飲入胃中B.病人點滴生理鹽水

C.氧氣進入紅細胞內(nèi)D.洗澡時耳中進水

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【題目】做實驗鑒別細胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色而活細胞不著色，從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是

A. 進行細胞間的信息交流

B. 保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C. 流動性

D. 選擇透過性

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【題目】關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型的論點中，論述錯誤的是（ ）

A. 磷脂排列成雙分子層

B. 蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中

C. 膜物質(zhì)是固定不動的

D. 膜物質(zhì)的運動使其具有流動性

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【題目】以下不適宜作為質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗材料的是

①根尖分生區(qū)的細胞 ②花瓣細胞 ③洋蔥表皮細胞

④人的口腔上皮細胞 ⑤大腸桿菌

A.①④⑤B.①②④

C.①②⑤D.②④⑤

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【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯誤的是

A. 若某人長期營養(yǎng)不良，將會導(dǎo)致①滲透壓降低，②增多

B. 從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞

C. ①中若無機鹽濃度過高，下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D. 淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu)，請分析回答以下問題：（[ ]中填寫圖中數(shù)字）。

（1）甲圖中囊泡X由[ ]__________經(jīng)“出芽”形成，到達[ ]____________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是_______________。

（2）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”以________方式分泌到細胞外，據(jù)圖推測其精確運輸?shù)脑蚴?/span>______________________________，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_______________、_______________的功能。

（3）研究表明：囊泡運輸與sec基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌sec基因突變體，與野生型酵母菌電鏡照片的差異如下：

據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與囊泡_______（X或Y）的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_____________________________________________________。

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