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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】抗利尿激素(ADH)促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是

A. 抗利尿激素增加管腔膜上的水通道蛋白,從而增加水的通透性

B. 抗利尿激素缺乏時(shí),管腔膜上的水通道蛋白形成吞飲小泡進(jìn)入胞漿

C. 含水通道蛋白的小泡可調(diào)節(jié)管腔膜對(duì)水的通透性

D. 機(jī)體缺水時(shí)會(huì)引起腎小管管腔膜上水通道蛋白減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。相關(guān)分析正確的是

A. 如果圖中乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

B. 乙酰膽堿和5—羥色胺在突觸后膜上的受體相同

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A過(guò)程是 ______________________________作用。

(2)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是___________________________________。

(3)與A過(guò)程本質(zhì)相同的有 ____________過(guò)程(用圖中字母代號(hào)表示)。

(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以_____________的形式存在,而在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以 ____________的形式進(jìn)行循環(huán)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動(dòng),下列表述正確的是(

A.圖甲所示生理活動(dòng)涉及圖乙中的 a、b、cf、g 過(guò)程

B.圖甲所示生理活動(dòng)可以發(fā)生在原核細(xì)胞不能發(fā)生在真核細(xì)胞細(xì)胞核

C.圖乙中涉及堿基AU配對(duì)的過(guò)程為 b、c、de

D.圖乙所示的生理過(guò)程在正常細(xì)胞中都能發(fā)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲狀腺分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1) 圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是_______________________

(2) 當(dāng)血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)_____________(填促進(jìn)/抑制)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使激素Ⅲ的分泌 ____________(填增加/減少)。可見(jiàn),激素Ⅲ的分泌存在著_____________調(diào)節(jié)機(jī)制,該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定具有重要意義。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是(

A.X mRNA,Y 是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

B.X HIV RNAY DNA,則管內(nèi)只需加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. X tRNA,Y 是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D.XDNA 一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入RNA聚合酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖中曲線1。該小組在室溫10℃30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線23。下列分析不合理的是

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B.衡量光合速率的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目

C.限制D點(diǎn)的光合強(qiáng)度因素是光照強(qiáng)度

D.曲線1中A點(diǎn)到C點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是大豆細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”.下列分析正確的是( 。

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3

C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸

D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說(shuō)明ACT也是終止密碼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在煙草種植過(guò)程中,煙農(nóng)要適時(shí)摘除煙草的頂芽。主要依據(jù)的原理是(

A.解除頂端優(yōu)勢(shì)B.抑制有氧呼吸

C.抑制光合作用D.抑制無(wú)氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】扦插時(shí),保留有幼葉和芽的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)橛兹~和芽能(

A.進(jìn)行光合作用B.產(chǎn)生生長(zhǎng)素C.進(jìn)行呼吸作用D.迅速生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案