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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)越來(lái)越受到人們的關(guān)注,如圖為我國(guó)“;~(yú)塘”模式圖;卮鹣铝袉(wèn)題。

l)物質(zhì)循環(huán)是指_______________________________________________________________。

2)若桑樹(shù)固定的太陽(yáng)能為1000kJ,從能量流動(dòng)的角度分析,魚(yú)從蠶體內(nèi)獲得的能量最多為_________ kJ;用所學(xué)知識(shí)分析,該魚(yú)塘建設(shè)的生態(tài)學(xué)原理是_________________________。

3)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處有__________________________ (答出兩點(diǎn)即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示,請(qǐng)判斷下列題有關(guān)敘述是否正確?

_____1)過(guò)程①需使用DNA聚合酶和核糖核苷酸。

_____2)過(guò)程②利用PCR擴(kuò)增CarE基因需使用解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶。

_____3)過(guò)程③可用NaCl溶液處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞。

_____4)過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的相對(duì)性狀明顯且變異多,還具有易飼養(yǎng)、繁殖快等特點(diǎn),是遺傳學(xué)研究的良好動(dòng)物材料;卮鹣铝袉(wèn)題。

120世紀(jì)初,摩爾根等人利用___________(填“假說(shuō)-演繹”或“類(lèi)比推理”)法證明了果蠅的白眼突變基因位于X染色體上。

2)果蠅的黑身和灰身性狀由位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制,在一個(gè)純合灰身果蠅群體中,偶然發(fā)現(xiàn)一只黑身雌果蠅,該雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F1中雌雄個(gè)體均為灰身,F2中雌雄個(gè)體均既有灰身又有黑身果蠅,推測(cè)灰身性狀是__________性狀,理由是_______

3)用純種灰身長(zhǎng)翅果蠅與純種黑身殘翅果蠅交配,F1均為灰身長(zhǎng)翅;讓F1的雄果蠅與雙隱性類(lèi)型的雌果蠅測(cè)交,后代只出現(xiàn)兩種和親本表現(xiàn)型相同的類(lèi)型,且各占50%。請(qǐng)寫(xiě)出上述測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解(注:①體色基因用B、b表示,翅型基因用Dd表示;②需標(biāo)明配子)。

_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20196月,北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)三線(xiàn)并廊建設(shè)工程、高速綠色通道建設(shè)工程完成,形成“穿過(guò)森林去機(jī)場(chǎng)”的大美景觀,其中的“幻彩森林”搭配四季各具代表色彩的植物,達(dá)到“北段夏槐繁茂、中段秋紅颯爽、南段青松守望”的效果。回答下列問(wèn)題。

1)“秋紅”的原因是____________________________________________________。松“青”與葉綠體中某色素的合成有關(guān),組成該色素的必需元素除C、H、O外,還有___________。

2)若晴朗的上空出現(xiàn)了日全食,與正常日照時(shí)相比,植物葉肉細(xì)胞中C3的合成速率_____(填“上升”“下降”或“基本不變”)。

3)如圖表示某種條件下幼苗置于透明密閉容器中氧氣相對(duì)含量在一晝夜的變化,若該幼苗長(zhǎng)期處于該條件下,__________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),理由是_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是

A.噬菌體是一類(lèi)專(zhuān)門(mén)寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.大腸桿菌擬核中存在多個(gè)DNA,控制著大腸桿菌的性狀

C.第一個(gè)把遺傳物質(zhì)設(shè)定為信息分子,提出遺傳是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達(dá)的科學(xué)家是薛定愕

D.一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因,由于每個(gè)基因中的堿基排列順序是千變?nèi)f化的,所以基因也具有特異性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞融合的示意圖,請(qǐng)判斷下列題有關(guān)敘述是否正確?

_____1)若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞,需要先脫分化再誘導(dǎo)融合。

_____2a細(xì)胞和b細(xì)胞之間的融合均可用電場(chǎng)促融處理。

_____3c細(xì)胞的形成與a、b細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)。

_____4c細(xì)胞將同時(shí)表達(dá)a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段,請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確?

_____1)從AC的過(guò)程中有機(jī)物的含量減少。

_____2AB 時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

_____3)胚胎移植必須使用處于BC時(shí)期的胚胎。

_____4)圖示過(guò)程細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖,遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究細(xì)菌間的相互作用,科研人員利用基因工程技術(shù),對(duì)無(wú)法利用乳糖的大腸桿菌進(jìn)行改造。

1)將乳糖酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,獲得營(yíng)養(yǎng)菌(能利用乳糖);將抗生素CRO降解酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,獲得抗性菌。將得到的兩種菌分別接種于__________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

2)將兩種菌分別用__________進(jìn)行一系列梯度稀釋?zhuān)缓笥?/span>__________法單獨(dú)接種于加入含CRO并以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中, 培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落,推測(cè)兩種菌___________(填發(fā)生未發(fā)生)可遺傳變異。若將兩種菌混合接種,則培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)皿中有菌落長(zhǎng)出,且同時(shí)含有兩種菌,推測(cè)兩種菌實(shí)現(xiàn)了互利共生

3)為進(jìn)一步探究上述現(xiàn)象的原因,科研人員設(shè)計(jì)了圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①在接種了營(yíng)養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板左側(cè),加入含__________的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基可從左側(cè)逐漸擴(kuò)散到混合菌液培養(yǎng)板上。定期檢測(cè)混合菌液培養(yǎng)板上兩種菌的數(shù)量,得到圖2所示結(jié)果。

0~10 h,營(yíng)養(yǎng)菌的數(shù)量變化是__________。

10~45 h,營(yíng)養(yǎng)菌和抗性菌的變化趨勢(shì)是二者均顯著增加并逐漸__________,其原因是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員在雜交瘤細(xì)胞的基礎(chǔ)上,獲得了雙雜交瘤細(xì)胞,能夠產(chǎn)生雙特異性抗體,該抗體可以同時(shí)結(jié)合兩種抗原。

1)科研人員將抗原α、β分別注射到小鼠體內(nèi),引起機(jī)體的__________免疫,__________分泌相應(yīng)抗體。

2)科研人員獲得上述小鼠的脾臟細(xì)胞,制備兩種雜交瘤細(xì)胞。每種雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)構(gòu)、與抗原結(jié)合的情況如圖1所示。

①制備雜交瘤細(xì)胞時(shí),需將上述小鼠的脾臟組織,用__________處理獲得單細(xì)胞后,再與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選得到兩種雜交瘤細(xì)胞。將兩種雜交瘤細(xì)胞用__________試劑處理促進(jìn)其融合,在培養(yǎng)基中加入__________(天然成分)培養(yǎng)。如果兩種細(xì)胞成功融合,則會(huì)同時(shí)表達(dá)出抗體的重鏈AB和輕鏈a、b,這種細(xì)胞稱(chēng)作雙雜交瘤細(xì)胞。

②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成,重鏈和輕鏈均分為恒定區(qū)和可變區(qū),兩條重鏈依賴(lài)于A1B1進(jìn)行組裝(A1B1相同),重鏈與輕鏈的組裝依賴(lài)于恒定區(qū)A2、aB2、bab相同)。因此,雙雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體種類(lèi)較多,其中有一種抗體能同時(shí)與抗原α、β結(jié)合稱(chēng)為雙特異性抗體,如圖2。請(qǐng)將A1、A2、B1、B2、a、b、α、β等字符填入下面的表格中__________。

1

2

3

4

5

6

A2

α

③為使雙雜交瘤細(xì)胞只產(chǎn)生圖2所示雙特異性抗體,降低純化分離成本,科研人員對(duì)重鏈、輕鏈的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造。改造思路是在AB、ab的恒定區(qū)通過(guò)改變__________,進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)榫卯式互補(bǔ)組裝的唯一性,這種改造屬于現(xiàn)代生物技術(shù)中的__________工程。

3)結(jié)合雙特異性抗體特點(diǎn),請(qǐng)分析其在腫瘤治療方面的應(yīng)用前景:________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)皮素(ET)是一種多肽,它有促進(jìn)血管收縮和平滑肌細(xì)胞增殖等作用。內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體(ETA)結(jié)合而發(fā)揮生理效應(yīng)?蒲腥藛T通過(guò)構(gòu)建基因的表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),其過(guò)程如下(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為CCCGGG,限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為CTCGAG)。請(qǐng)分析回答:

1)完成過(guò)程①需要的酶是______________;過(guò)程①的最后階段要將反應(yīng)體系的溫度升高到95℃,其目的是使RNA鏈和___________鏈分開(kāi)。

2)過(guò)程③中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使_____________________鍵斷開(kāi),形成目的基因的黏性末端是_____________(選填“TCGA-”或“-TCGA”)。用______種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是使目的基因定向連接到載體上(或防止目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化)。

3)過(guò)程⑥是否成功導(dǎo)入,可將大腸桿菌培養(yǎng)在含有________________的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。

4)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是通過(guò)熒光顯微檢測(cè)間接判斷ETA基因能否__________。

5)內(nèi)皮素能刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果,這是因?yàn)?/span>ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合,減少了內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上_____________的結(jié)合,抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。

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