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【題目】人體的體溫調(diào)定點,在正常生理狀態(tài)下為37 ℃。如果體溫偏離這個數(shù)值,則通過反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,此中樞會整合這些信息并與調(diào)定點比較,相應(yīng)地調(diào)節(jié)散熱機制或產(chǎn)熱機制,維持體溫的相對穩(wěn)定。體溫調(diào)定點不是一成不變的,如正常人體因病毒感染引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期,機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。下列說法不正確的是( )
A.激素甲和激素乙都是通過體液運輸發(fā)揮作用
B.體溫上升期,骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱
C.體溫升高后的持續(xù)期,人體的產(chǎn)熱量大于散熱量
D.體溫調(diào)節(jié)過程體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的
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【題目】豌豆蚜是一種農(nóng)業(yè)害蟲,可以進(jìn)行無性生殖產(chǎn)生二倍體的有翅和無翅的兩種個體,有翅個體能擴散到新的棲息地,但它們的發(fā)育時間更長、生育率低。將豌豆蚜在兩個不同發(fā)育時期暴露于有捕食者的環(huán)境中,統(tǒng)計種群中有翅型后代的平均比例,結(jié)果如下圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.豌豆蚜同一個體的兩種子代遺傳組成相同
B.天敵的存在能增加這兩個時期有翅后代的比例
C.時期2在沒有天敵存在時的無翅后代比例高
D.有翅后代的增加將不利于種群的生存與發(fā)展
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【題目】生物興趣小組以某植物進(jìn)行活動“探究2,4-D對插枝生根的作用”中發(fā)現(xiàn)2,4-D對該植物側(cè)根數(shù)的影響如圖。下列敘述錯誤的是
A. 施用2,4-D對誘導(dǎo)側(cè)根的作用為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
B. 施用10-6mol·L-1的2,4-D促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加
C. 施用大于10-5mol·L-1的2,4-D抑制側(cè)根數(shù)量的增加
D. 施用10-4mol·L-1的2,4-D比未施用的側(cè)根數(shù)量多
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【題目】紅細(xì)胞中的血紅蛋白可以與O2結(jié)合,隨血液循環(huán)將O2運輸至人體各處的細(xì)胞,供細(xì)胞生命活動利用。下圖為喜馬拉雅登山隊的隊員們在為期110天的訓(xùn)練過程中隨運動軌跡改變(虛線),紅細(xì)胞數(shù)量變化過程。以下相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.隨海拔高度增加,人體細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸
B.血液中的O2以自由擴散方式進(jìn)入組織細(xì)胞
C.紅細(xì)胞數(shù)量增加,利于增強機體攜帶氧的能力
D.返回低海拔時,人體紅細(xì)胞對高海拔的適應(yīng)性變化會逐漸消失
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【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗是研究DNA為遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,其中的部分實驗如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供
B.適當(dāng)時間保溫后進(jìn)行②操作,使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離
C.③后進(jìn)行放射性檢測,上清液中有少量放射性與①時間過短或過長有關(guān)
D.若細(xì)菌最終裂解釋放出較多的子代噬菌體,大多數(shù)子代含有放射性32P
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【題目】下圖為神經(jīng)細(xì)胞部分物質(zhì)運輸?shù)哪J綀D,下列敘述不正確的是( )
A.水分子通過①的跨膜運輸是順相對含量梯度進(jìn)行的
B.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的形成與②所示的運輸物質(zhì)有關(guān)
C.③的運輸方式形成了細(xì)胞內(nèi)外的鈉鉀離子濃度梯度
D.當(dāng)膜電位發(fā)生改變時②③的通透性都不發(fā)生變化
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【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯誤的選項是( )
框號 選項 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 核酸 | DNA | RNA | 轉(zhuǎn)運RNA | 核糖體RNA | 信使RNA |
B | 減數(shù)分裂 | 減Ⅰ | 減Ⅱ | 同源染色體分開 | 非同源染色體自由組合 | 非姐妹染色單體交叉互換 |
C | 生命活動調(diào)節(jié) | 植物的激素調(diào)節(jié) | 動物生命活動調(diào)節(jié) | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) | 免疫調(diào)節(jié) |
D | 生態(tài)系統(tǒng) | 非生物的物質(zhì)和能量 | 生物群落 | 生產(chǎn)者 | 消費者 | 分解者 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】2019年12月1日是第32個“世界艾滋病日”,今年我國宣傳活動主題是“社區(qū)動員同防艾,健康中國我行動”。近年來人們在已有的技術(shù)條件基礎(chǔ)I,試圖多途徑尋找防治艾滋病的最佳方法以期更好地對抗艾滋病。請回答下列相關(guān)問題:
(1)途徑一:通過單克隆抗體技術(shù)制備抗HIV抗體。采集HIV感染自愈者體內(nèi)相應(yīng)的免疫細(xì)胞,使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合。該途徑中HIV感染自愈者的免疫細(xì)胞是_______________。上述細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時,除了加入常用的各種營養(yǎng)元素外.還需要加入血清和血漿,所需氣體主要有O2和CO2,其中CO2的作用是_______________。與從自愈者體內(nèi)提取抗體相比,該方法獲得的抗體的優(yōu)點是_______________。
(2)途徑二:通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)制備HIV疫苗,該途徑中用到的酶有_______________ (至少了兩種)。
(3)途徑三:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)-種蛋白質(zhì)(D4- lg),它能與HIV表面的糖蛋白結(jié)合,從而使HIV失去侵染T細(xì)胞的能力;腺相關(guān)病昆是桿狀病毒,無激活復(fù)制基因,對人體相對安全。腺相關(guān)病毒基因組中含有常用病毒衣殼基因rep和復(fù)制相關(guān)蛋白基因cap,為安全起見,需要去除復(fù)制基因。目前,科學(xué)家利用其進(jìn)行相關(guān)實驗研究.實驗工作相關(guān)信息如下圖4。
圖示中最核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該技術(shù)中使用的載體是_______________。為使D4-lg基因在感染T細(xì)胞中高效表達(dá),需要把D)4-Ig基因片段插入基因表達(dá)載體的_______________之間。被圖中兩種病毒雙重感染的T細(xì)胞解體的HIV與人侵時相比,差異是_______________。
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【題目】近期垃圾分類逐步推行,采用微生物法是處理餐廚垃圾的研究熱點。研究人員擬篩選出能高效降解有機物的耐高溫菌株,以期實現(xiàn)餐廚垃圾的減量化和無害化。技術(shù)流程如下:
(1)樣品采集;樣品取自某食堂的餐廚垃圾,原因是_______________________________。
(2)分離純化:利用_______(方法)進(jìn)行菌株的分離純化,選擇______℃(填“37”或“55”)恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng),原因是:此溫度有利于___________。
(3)鑒別培養(yǎng):對餐廚垃圾組分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),其中纖維素類含量較高。若對菌株的纖維素降解活性進(jìn)行鑒別,需將分離純化得到的各菌種,接種于加入____________的培養(yǎng)基中,通過比較菌落的________,來判斷降解活性的高低。
(4)現(xiàn)將各類有機物降解活性較高的3個菌株分別制成菌劑,測定其對餐廚垃圾實際降解能力,實驗思路如下:
①配制培養(yǎng)基:將纖維素、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和水,按照餐廚垃圾的組分比例配制。其中提供碳源的是_______,提供氮源的是____________。
②____________________。
③____________________ 。
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【題目】下圖1是一個大型凈水塘,塘的前部有吸附大顆粒的吸附基質(zhì),中部水面有固定化小球藻的圓柱浮床,小球藻可以吸收重金屬離子。塘的后部生存著藻類、荷、蘆葦、魚、蝦、蚌、水絲蚓(一種水中生活的蚯蚓),塘的底部為厚厚的河泥,回答下列問題。
(1)河泥中主要分布的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________,凈水塘在由圖3組成的食物網(wǎng)中,蝦與鯽魚屬于____________的關(guān)系。
(2)池塘后部生物的差異分布體現(xiàn)了群落具有____________結(jié)構(gòu)。
(3)春末夏初,蘆葦叢中飛來了許多東亞飛蝗,其幼蟲稱為跳蝻,現(xiàn)欲測量跳蝻的種群密度,應(yīng)采用____________法。下列屬于東亞飛蝗種群特征的有____________(填序號)。
①豐富度 ②出生率 ③集群分布 ④互利共生 ⑤演替
(4)圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相鄰的兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖,字母代表能量,請用圖中的字母和計算符號表示:甲的同化量為____________,乙用于生長、發(fā)育、繁殖的能量值為____________。
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