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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】廚余垃圾廢液中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)可以被微生物分解并利用,但由于初期有益微生物數(shù)量相對(duì)較少,存在發(fā)酵周期長(zhǎng)、效率低等缺點(diǎn),極易對(duì)環(huán)境造成污染。

1)為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某廚余垃圾廢液的最佳接種量比,用于制備微生物菌劑,研究者做了如下實(shí)驗(yàn):

①將兩種菌液進(jìn)行不同配比分組處理,如下表所示:

編號(hào)

R0

R1

R2

R3

圓褐固氮菌∶巨大芽孢桿菌

10

01

11

21

將等量上表菌液分別接種于 100mL_____中進(jìn)行震蕩培養(yǎng)。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的處理應(yīng)為_____

②培養(yǎng) 3 天后測(cè)定活菌數(shù)。取各組菌液采用_____法接種于基本培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后選取菌落數(shù)在_____范圍內(nèi)的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),并依據(jù)菌落的形態(tài)特征對(duì)兩種菌進(jìn)行區(qū)分,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖。


由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,兩種菌混合接種時(shí)有效菌落數(shù)均大于單獨(dú)接種,從代謝產(chǎn)物角度分析,原因可能是______________。接種量比例為_____________時(shí),廢液中兩菌的有效活菌數(shù)最多。

2)為進(jìn)一步探究菌種比例對(duì)該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪等有機(jī)物的降解效果,測(cè)得15天內(nèi)廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的含量變化如下圖所示:

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,對(duì)該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的降解效果最好的兩種菌接種比分別為_____、_____。

3)固態(tài)廚余垃圾因富含粗纖維、蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì),可以通過(guò)蒸發(fā)、碾磨、干燥等方式進(jìn)行加工,使加工后的產(chǎn)物在微生物的作用下形成有機(jī)復(fù)合肥等肥料;收集微生物處理后的廚余垃圾殘?jiān),?jīng)晾曬干后制成蛋白飼料;通過(guò)以上處理可實(shí)現(xiàn)_____(選填選項(xiàng)前的符號(hào))。

A.物質(zhì)循環(huán)再生 B.能量多級(jí)利用 C.提高能量傳遞效率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中,給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化,分別用下圖Ⅰ、Ⅱ所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KC1溶液代替

B. ab時(shí),膜內(nèi)鈉離子含量增加與細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通過(guò)性增大有關(guān)

C. 適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點(diǎn)值

D. cd時(shí),局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬鳎傩纬伸o息電位

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是(

A.若圖甲表示基因工程的操作流程圖,則C可表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞

B.若圖甲表示生物進(jìn)化圖,則AB分別代表原材料和自然選擇

C.若圖乙中B為下丘腦,C是垂體。切斷BC間聯(lián)系,對(duì)甲狀腺的影響比對(duì)胰島的影響更大

D.若圖乙表示一條食物鏈,則B可以是一只兔子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】棉花種植過(guò)程中常因棉鈴蟲(chóng)啃食葉片而減產(chǎn)。蘇云金芽孢桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的Bt 毒蛋白?蒲腥藛T將Bt 毒蛋白基因作為目的基因?qū)肫胀拗昙?xì)胞內(nèi), 培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。下圖為制備抗蟲(chóng)棉的基本流程,①~⑤表示相關(guān)的操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)步驟①中,利用 PCR技術(shù)擴(kuò)增 Bt毒蛋白基因時(shí),需要根據(jù) Bt 毒蛋白基因兩端的部分核苷酸序列設(shè)計(jì)___________。

2)步驟②構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到 ECoR I BamH I 兩種_________酶對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,酶切后形成的目的基因兩端的黏性末端_____(填相同不相同),以防止自身環(huán)化。切割后的產(chǎn)物還需要用____酶進(jìn)行連接。

3)步驟③中需先用____處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入其中。

4)步驟④中,可通過(guò)____技術(shù)檢測(cè)愈傷組織細(xì)胞中是否含有 Bt毒蛋白,若未檢測(cè)出 Bt 毒蛋白,則可能的原因是________。

5)分別用普通棉花植株和轉(zhuǎn)基因棉花植株的葉片飼喂棉鈴蟲(chóng),若出現(xiàn)_____結(jié)果,說(shuō)明抗蟲(chóng)棉對(duì)棉鈴蟲(chóng)表現(xiàn)出一定的抗性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示“試管牛”、“克隆牛”和“轉(zhuǎn)基因!钡呐嘤^(guò)程,有關(guān)說(shuō)法合理的是(

A.三種牛的培育過(guò)程都經(jīng)過(guò)了受精作用

B.三種牛培育過(guò)程都體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C.三種牛培育過(guò)程都用到了胚胎移植技術(shù)

D.三種牛體細(xì)胞中的遺傳信息完全相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成

B.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大

C.a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高,是由b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)?/span>a點(diǎn)所致

D.若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤(pán)滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗 HCG 單克隆抗體可用于早孕的診斷。如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.①過(guò)程只能產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞

B.②過(guò)程篩選出的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗 HCG 抗體

C.③過(guò)程以抗 HCG 單克隆抗體為抗原進(jìn)行檢測(cè)

D.④過(guò)程可在體內(nèi)進(jìn)行,也可在體外進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示,下列關(guān)于胰島素激活I(lǐng)nR后細(xì)胞反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 抑制神經(jīng)元凋亡B. 促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死

C. 促進(jìn)神經(jīng)元攝取葡萄糖D. 促進(jìn)神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用麥芽釀造啤酒時(shí),麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量。下圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線,有關(guān)敘述正確的是(

A.PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)

B.相同溫度時(shí),pH 78時(shí)的酶促反應(yīng)速率比pH 84時(shí)慢

C.在制備麥芽過(guò)程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃pH 84

D.高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)程序有錯(cuò)誤的是(

A.原生質(zhì)體 A +原生質(zhì)體B雜交原生質(zhì)體

B.漿細(xì)胞 + 骨髓瘤細(xì)胞 產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

C.動(dòng)物組織制備細(xì)胞懸液原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)

D.離體細(xì)胞消毒、接種愈傷組織試管苗

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