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(08泉州一中一模)(20分)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)本校高一年級(jí)有一位男生患一種單基因遺傳病,這種病有明顯的家族聚集現(xiàn)象。該男生的祖父、祖母、父親都患此病,他的兩位姑姑也有一位患此病,這位姑姑又生了一個(gè)患病的女兒,已知家族中其他成員都正常。
(1)該遺傳病的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。
(2)請(qǐng)根據(jù)這個(gè)男生及其相關(guān)的家族成員的情況,在下圖方框中繪制出遺傳系譜圖,并標(biāo)出該男生和他的祖父的基因型。(該致病基因用A或a表示,標(biāo)在圖上)
(3)該男生的基因型與他姑姑患病女兒的基因型相同的幾率是 %。預(yù)測(cè)將來該男生未色盲,與表現(xiàn)型正常的女性婚配,他們?nèi)艋楹笊艘粋(gè)性染色體為XXY的色盲男孩。那么染色體變異發(fā)生在 細(xì)胞減數(shù)分裂的第 次分裂過程中。
(4)經(jīng)多方咨詢,該男生進(jìn)行了手術(shù)治療,術(shù)后表現(xiàn)正常。若成年后與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認(rèn)為其后代是否會(huì)患該病? 。為什么? 。若該婦女懷孕需進(jìn)行產(chǎn)前診斷,通常采用基因檢測(cè)手段診斷胎兒是否含有該病基因,實(shí)驗(yàn)室的操作方法是 。
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(08泉州一中二模)(22分)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(一)某古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲六種動(dòng)物,它們之間的關(guān)系是:七星瓢蟲、草蛉捕食紅蜘蛛、蚜蟲:紅蜘蛛、蚜蟲以植物的各器官為食物;花喜鵲、麻雀以草蛉、紅蜘蛛、蚜蟲為食。請(qǐng)回答:
(1)從生物因素方面分析,花喜鵲和七星瓢蟲屬于 關(guān)系。
(2)某生物科技小組的同學(xué)為了保護(hù)古樹,在古樹上額外多放了一些古樹上已有的一種小蟲子,這種小蟲子最有可能是上述動(dòng)物中的哪一種? 。增放這種小蟲有什么好處? 。請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑袑懗鲈撔∠x為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈: 。
(3)上述所列生物及其生活的無機(jī)環(huán)境能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)? 為什么? 。(二)已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi),濃度相同時(shí),生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)促進(jìn)扦插枝條生根的作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異,可根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)材料:相同濃度的NAA和IAA溶液(均能正常促進(jìn)枝條生根),去芽的扦插枝條若干。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取大小、數(shù)量及生長(zhǎng)狀態(tài)均相同的去芽扦插枝條分為 。
②用適量的NAA溶液處理A組扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端, ,其他條件相同且適宜。
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察上述扦插枝條的生根數(shù)量。
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,為什么選用的實(shí)驗(yàn)材料為去芽的扦插枝條? 。
(5)在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片,其主要目的是為了減少 。
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(08泉州一中二模)(20分)已知番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,缺刻葉(B)對(duì)馬鈴薯葉(b)為顯性,三對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)分析回答:
(1)若選用雜合黃果高莖番茄(rrHh)植株的花粉用不同方法進(jìn)行育種,分別獲得植株B和植株C,有關(guān)操作如下圖所示。
①植株A為 (單倍體;二倍體;多倍體),其基因型及比例是 。
②獲得植株B的育種方法是 ,其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。
③植株C可能有 種基因型, 種表現(xiàn)型。
④獲得植株C的育種方法所利用的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和 。
⑤植株B與植株C相比,一般情況下, 一定是純合子。
(2)若將蘇云金芽孢桿菌的抗病毒基因?qū)胫仓闎,選用與目的基因結(jié)合的運(yùn)載體必須具備的特點(diǎn)有 。(寫出兩點(diǎn))
(3)若選用純合的紅果矮莖缺刻葉(RRhhBB)番茄植株和黃果高莖馬鈴薯葉(rrHHbb) 番茄植株雜交(三對(duì)性狀都有明顯的顯隱性,即完全顯性),將獲得的F1自交,產(chǎn)生的F2植株中,紅果高莖缺刻葉與黃果矮莖馬鈴薯葉的比例為 。
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(08泉州一中二模)美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根,在野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,他用這只果蠅與野生型紅眼果蠅進(jìn)行雜交(實(shí)驗(yàn)Ⅰ),結(jié)果F1全部為紅眼。F1雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2雌果蠅全部為紅眼,雄果蠅中紅眼和白眼的比例為1∶1。這種現(xiàn)象不能用孟德爾的理論完全解釋清楚,于是他繼續(xù)做了下表所示的實(shí)驗(yàn)(Ⅱ、Ⅲ)。與下列敘述不正確的是
組別 | 雜交組合 | 結(jié)果 |
Ⅱ | F1紅眼♀×白眼♂ | 紅眼♀∶紅眼♂∶白眼♀∶白眼♂=1∶1∶1∶1 |
Ⅲ | 野生型紅眼♂×白眼♀(來自實(shí)驗(yàn)Ⅱ) | 紅眼♀∶白眼♂=1∶1 |
A.實(shí)驗(yàn)Ⅱ可視為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的測(cè)交實(shí)驗(yàn),其結(jié)果表明F1紅眼雌果蠅為雜合子
B.實(shí)驗(yàn)Ⅲ是實(shí)驗(yàn)Ⅰ的反交實(shí)驗(yàn),正反交結(jié)果不同可確定其不屬于核遺傳
C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ的結(jié)果表明野生型紅眼雄果蠅的精子只有一半含有控制眼色的基因
D.對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解釋是控制眼色的基因位于X染色體上
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(08泉州一中二模)對(duì)采用體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的番茄(2N)馬鈴薯(4N)雜種植株及采用馬鈴薯作砧木,番茄作接穗嫁接獲得的植株作比較,下列分析正確的是
A.前者屬于有性生殖,后者屬于無性生殖。
B.二者均克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙,獲得了雙親的遺傳性。
C.前者為二倍體,后者為四倍體。
D.前者需利用細(xì)胞融合和組織培養(yǎng)技術(shù),后者保持了親代的遺傳性
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(08泉州一中二模)通過發(fā)酵罐發(fā)酵可大規(guī)模生產(chǎn)谷氨酸,生產(chǎn)中常用的菌種是好氧的谷氨酸棒狀桿菌。下面有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過程的敘述,正確的是
A.溶氧充足時(shí),發(fā)酵液中有乳酸的積累
B.發(fā)酵液中碳源和氮源比例的變化不影響谷氨酸的產(chǎn)量
C.菌體中谷氨酸的排出,有利于谷氨酸的合成和產(chǎn)量的提高
D.發(fā)酵液PH值呈堿性時(shí),有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺
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(08東北四校聯(lián)考)(22分)果蠅是研究遺傳學(xué)的典型材料。請(qǐng)你分析提供的各種信息,回答下列問題:
(1)果蠅屬于 倍體,其性別決定方式為 。
(2)果蠅的相對(duì)性狀有多對(duì),如:殘翅型和長(zhǎng)翅型,剛毛型和截毛型。
實(shí)驗(yàn)I:你如何確定控制果蠅翅型的基因位于常染色體上?
實(shí)驗(yàn)方法:用數(shù)量能滿足實(shí)驗(yàn)要求的純種殘翅果蠅與純種長(zhǎng)翅果蠅做正交和反交實(shí)驗(yàn)。
對(duì)兩種不同雜交方式得到的后代性狀統(tǒng)計(jì)分析。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè): 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:控制果蠅翅和身體的基因位于常染色體上。
實(shí)驗(yàn)II:根據(jù)實(shí)驗(yàn)I的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,你如何確定長(zhǎng)翅為顯性性狀?
實(shí)驗(yàn)方法:用數(shù)量能滿足實(shí)驗(yàn)要求的純種殘翅果蠅與純種長(zhǎng)翅果蠅做正交和反交實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè): 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性。
(3)現(xiàn)有兩管果蠅,甲管全部為長(zhǎng)翅形,乙管既有長(zhǎng)翅形,也有殘翅形,誰是親本,可根據(jù)試管中果蠅的性別來判斷。
①若乙管是甲管的親代,則乙管中 。
②若甲管是乙管的親代,則乙管中 。
(4)如果已經(jīng)知道果蠅的剛毛型對(duì)截毛型是顯性,基因用B和b表示,如何用簡(jiǎn)單的方法通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定基因位于哪種染色體上?(用遺傳圖解表示并結(jié)合文字簡(jiǎn)單表述)
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(08東北四校聯(lián)考)(20分)圖21表示碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落中循環(huán)流動(dòng)的部分過程,據(jù)圖回答下列問題:(注:圖中⑥⑨⑩過程所示為雙向變化,其余為單向過程。)
(1)①過程稱為 ;②過程的進(jìn)行需要光反應(yīng)為之提供 ,
該過程所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。
(2)若③過程明顯減弱,血液中C6H12O6含量明顯降低,此時(shí)上圖可以表示人體生理過程中可能加快的包括 。
(3)A、B屬于存在不同組織中的同一類化合物,但是其形成后卻有著不同的轉(zhuǎn)化形式,A可以重新形成C6H12O6,B則沿著⑧途徑形成乳酸,造成這種差異的根本原因是 。
(4)若圖中X是胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的能夠調(diào)節(jié)血糖平衡的激素,則X是 。若X是能夠特異性中和破傷風(fēng)外毒素的某種物質(zhì),則X的產(chǎn)生主要是在 免疫的 階段。
(5)②過程和⑤過程所發(fā)生的細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上具有的相同點(diǎn)是 。
(6)在該過程中,某種肉食性動(dòng)物體重若要增加1千克,則其消耗的植物至少為 。
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(08東北四校聯(lián)考)圖1為某人接種卡介苗一段時(shí)間血液中結(jié)核桿菌抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是
A.記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程,最可能從第2天開始
B.記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程,最可能從第18天開始
C.該抗體的合成過程必需受遺傳物質(zhì)控制,指導(dǎo)抗體合成過程中涉及的由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸有7種
D.該抗體的基本單位、產(chǎn)生的細(xì)胞及主要細(xì)胞器依次是氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體
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(08東北四校聯(lián)考)對(duì)于生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí),敘述正確的是
A.各種生態(tài)因素可以影響生物各項(xiàng)生命活動(dòng),其中溫度對(duì)植物的形態(tài)分布起決定性作用
B.森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性高,且水平方向上群落結(jié)構(gòu)具有明顯分層現(xiàn)象
C.由草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹所構(gòu)成的捕食食物鏈中,貓頭鷹屬于三級(jí)消費(fèi)者、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.生產(chǎn)者固定的太陽能即為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)流動(dòng)
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