科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
穩(wěn)態(tài)被破壞后,細(xì)胞新陳代謝發(fā)生紊亂的根本原因是( )
A.溫度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求 |
B.滲透壓條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常需要 |
C.酸堿度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求 |
D.細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的酶促反應(yīng)受到嚴(yán)重影響 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,若該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為( )
A.330 | B.660 | C.990 | D.1320 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
在下列物質(zhì)或過(guò)程中,不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是( )
①血紅蛋白 ②葡萄糖
③葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸 ④二氧化碳
⑤蛋白質(zhì)分解成氨基酸 ⑥甲狀腺激素的運(yùn)輸
⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨維生素
A.②③④⑥ | B.①③⑤ | C.①③⑦ | D.③⑤⑥⑧⑨ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
右下圖為動(dòng)物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液,據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中,3和5的成分有區(qū)別 |
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成 |
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 |
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離 |
B.甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大 |
C.兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫(kù),且兩個(gè)基因庫(kù)間有差異 |
D.兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.環(huán)境條件發(fā)生變化后,使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 |
B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50% |
C.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境 |
D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地人群每萬(wàn)人中有一個(gè)患甲病。一個(gè)表現(xiàn)正常男子的父母均正常,但有一個(gè)患甲病的妹妹。該男子與該地一個(gè)表現(xiàn)正常女子結(jié)婚后,生育患甲病孩子的概率是( )
A.33/10000 | B.1/404 | C.1/303 | D.1/606 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10 小時(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是( )
實(shí)驗(yàn) 材料 | 取樣 | 處理 | 分組 | 培養(yǎng)液 | 供氧 情況 | |
適宜 濃度 酵母 菌液 | 50 mL | 破碎細(xì) 胞(細(xì)胞 器完整) | 甲 | 25 mL | 75 mL | 無(wú)氧 |
乙 | 25 mL | 75 mL | 通氧 | |||
50 mL | 未處理 | 丙 | 25 mL | 75 mL | 無(wú)氧 | |
丁 | 25 mL | 75 mL | 通氧 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.由圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x,阻礙了基因交流 |
B.若物種2是由物種1形成的,則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變 |
C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離 |
D.若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二第一學(xué)段(模塊)考試生物試卷 題型:單選題
下表列出了A、B、C、D四種鳥的產(chǎn)卵、孵出和繁殖后代數(shù),哪種鳥將會(huì)得到更多的進(jìn)化優(yōu)勢(shì)?( )
鳥 | 數(shù)目 | ||
產(chǎn)卵 | 孵出 | 繁殖后代 | |
A | 9 | 8 | 2 |
B | 2 | 2 | 2 |
C | 9 | 9 | 3 |
D | 7 | 5 | 1 |
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