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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東南海中學(xué)等七校高三聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)甲圖中,A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。請(qǐng)分析并回答:

(1)光合作用過(guò)程中,暗反應(yīng)可向光反應(yīng)提供                           ;在適宜光照條件下,指針將向       偏轉(zhuǎn)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為             ,c點(diǎn)的含義為                  。

(3)ce段說(shuō)明                                                

(4)e點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有(         )。

A.葉綠體基!.葉綠體基質(zhì) C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.線粒體基質(zhì) E.線粒體內(nèi)膜

(5)f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)相比,指針的偏轉(zhuǎn)方向相反,原因是                                                                  。

(6)若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,指針將__________偏轉(zhuǎn),因?yàn)?u>                                                                。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與特異性免疫無(wú)關(guān)的是

A.吞噬細(xì)胞  B..T細(xì)胞  C..淋巴因子  D..溶菌酶

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

在真核細(xì)胞中

A.葉綠體是利用CO2和H2O合成有機(jī)物的場(chǎng)所

B.線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O

C.細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所

D.高爾基體能合成和分泌多種消化酶

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,l、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿,然后在1~4號(hào)試管中滴加適量斐林試劑,5、6號(hào)試管中滴加適量雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A.l、4號(hào)試管內(nèi)依次呈無(wú)色和磚紅色

B.2、6號(hào)試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色

C.2、4、6號(hào)試管內(nèi)都呈紫色

D.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是

A.生物膜都含有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B.生物膜都具有選擇透過(guò)性

C.生物膜都具有一定的流動(dòng)性

D.生物膜只存在于真核細(xì)胞中

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)圖分析,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子為

A.K+和C l-

B.Na+ 和Mg2+

C.Na+和C l-

D.K+和Mg2+

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶的敘述,正確的是

A.酶都由活細(xì)胞產(chǎn)生并只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

B.低溫或高溫都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)降低酶活性

C.酶都是通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)提高反應(yīng)速率

D.同一個(gè)體不同細(xì)胞中酶的種類都相同但數(shù)量不同

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是

A.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞液的滲透壓逐漸變小

B.分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)快速重復(fù)幾次

C.探究細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)CO2

D.觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,制片時(shí)應(yīng)先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與酵母菌細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.有氧呼吸的各個(gè)階段均可產(chǎn)生還原性的氫

B.有氧和無(wú)氧條件下都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成丙酮酸

C.有氧呼吸及無(wú)氧呼吸各階段反應(yīng)均需要酶的參與

D.在有氧和無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生二氧化碳

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)的造血干細(xì)胞可不斷分裂分化成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等,下列有關(guān)敘述正確的是

A.造血干細(xì)胞的分化過(guò)程是持久性的變化

B.上述細(xì)胞都已完全失去繼續(xù)分化的能力

C.成熟紅細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與造血干細(xì)胞相同

D.上述細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)產(chǎn)物完全不同

 

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