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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.體液①中含有激素、抗體、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

B.②內(nèi)滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素增加

C.③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化

D.①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。錯(cuò)誤的說法是

A.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將會(huì)導(dǎo)致③的增多

C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生的場所擴(kuò)散到②,至少要穿越3層磷脂雙分子層

D.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)樗休^多的蛋白質(zhì)和K+

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞間某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是

A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c

B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中

D.如果該圖中a表示突觸小體,b為神經(jīng)遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信息轉(zhuǎn)換過程為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)沖動(dòng)在體內(nèi)傳導(dǎo)的途徑是

A.樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸

B.軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹突→突觸

C.樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體

D.樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C.從圖丙可以推測,HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D.從圖丁可以看出,HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的還是單向的,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心,指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成

B.A、B、D三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激,都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

C.無法得出結(jié)論的刺激點(diǎn)是C點(diǎn)

D.興奮在AC之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從C點(diǎn)到肌肉所用的時(shí)間短

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

巴西是全球登革熱病例最多的國家,2009年至今,巴西已現(xiàn)320萬病例和約800例死亡。在經(jīng)過兩年的試驗(yàn)后,巴西近期在里約北部圖比亞坎加地區(qū)投放了1萬只“良性”蚊子,以期抑制登革熱病毒傳播。巴西生物學(xué)家里貝羅說,投放的伊蚊在實(shí)驗(yàn)室感染了細(xì)胞間細(xì)菌“沃爾巴克氏體細(xì)菌”。這種細(xì)菌就像是疫苗,能夠阻止登革熱病毒在伊蚊及其后代體內(nèi)繁殖。根據(jù)材料,判斷下列說法正確的是

A.有網(wǎng)民擔(dān)心沃爾巴克氏體細(xì)菌可能發(fā)生變異,沃爾巴克氏體細(xì)菌可遺傳的變異有基因突變、基因重組和染色體變異

B.登革熱患者體溫升高是機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱的原因

C.登革熱病毒有8種核苷酸,2種核糖,5種堿基

D.登革熱病毒寄生在沃爾巴克氏體細(xì)菌體內(nèi)

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

冬眠的動(dòng)物在環(huán)境溫度適宜時(shí),又可自動(dòng)蘇醒,稱為出眠。冬眠動(dòng)物出眠時(shí)

A.產(chǎn)熱活動(dòng)迅速恢復(fù),散熱活動(dòng)隨后緩慢恢復(fù),體溫升高

B.耗氧量增加,酶的活性增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加,體溫升高

C.產(chǎn)熱活動(dòng)與散熱活動(dòng)同時(shí)恢復(fù),體溫不變

D.耗氧量增加,酶的活性不變,產(chǎn)熱量增加,體溫升高

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響。根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )

A.胰島B細(xì)胞受損

B.甲狀腺被切除

C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原

D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

B.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

D.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

 

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同步練習(xí)冊答案