科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于腐乳制作的描述中,錯誤的是( )
A.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B.含水量大于95%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳
C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長
D.密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于月季的花藥培養(yǎng),認識錯誤的是 ( )
A.花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率
B.選擇花藥的最適宜時期是完全未開放的花蕾,鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法
C.選取的材料一定要進行消毒
D.花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
除了高溫加熱以外,其它滅菌方法還有( )
A.真空包裝 B.用保鮮膜密閉 C.紫外線照射 D.添加防腐劑
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
固定化酶的優(yōu)點是( )
A.有利于提高酶活性 B.有利于提高反應速度
C.有利于產(chǎn)物的純化 D.有利于酶發(fā)揮作用
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖。乙圖表示細胞的模式結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。(提示:Ⅰ過程為轉(zhuǎn)錄;括號內(nèi)填寫編號)
(1)圖中Y中一定有 元素。
(2)A可分為A1……A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是_________________________________。
(3)甲圖中過程Ⅱ進行的場所是乙圖中的[。荨
(4)具有乙圖細胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于的成分是 。
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當大小的離子順濃度梯度通過。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。
⑴很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有圖中所示標號 表示的物質(zhì) 。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞恰 ?/p>
(3)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同,若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2+的 的活動。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制呼吸;
c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率
②實驗結(jié)論:
A.若兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收鹽是______________________方式;
B.若 ,說明檉柳從土壤中吸收鹽是______________________方式;
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:([。葜刑顖D中編號)
(1)圖中能合成ATP的場所是___________________________________。
(2)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ 2 ]______________________。
(3)細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是 (填編號)。該結(jié)構(gòu)的功能是____________________。
(4)5處是染色質(zhì),其主要化學成分的基本組成單位是 、 。
(5)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細胞結(jié)構(gòu)有(填序號)___________________________。
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖做答。
(1)圖1細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。ㄌ顦颂柡兔Q);該細胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有 (填標號和名稱)。
(2)研究圖2細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是________________。
(3)若圖2細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞,⑥可能為與血糖平衡有關(guān)的物質(zhì)______________和___________。
(4)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜是___________________轉(zhuǎn)化成高爾基體膜,高爾基體膜轉(zhuǎn)化成細胞膜。
(5)若圖1是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是_________________。
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
臨床使用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。
回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌單菌落,可用 法或 法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。
(2)取該單菌落適當稀釋,用 法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板。
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻至于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A (敏感 、不敏感 );含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B (敏感 、不敏感 );含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明 ;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的 。
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好應選用抗生素 。
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科目: 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某同學希望從土壤中分離能分解淀粉的微生物,設(shè)計了如下實驗方案,請將其補充完整。
(1)土壤取樣。
(2)配制選擇培養(yǎng)基:配制以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基,用 法滅菌,倒平板備用。
(3)接種與選擇:為避免樣品中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行 處理。之后,采用 法將處理后的菌液接種在上述培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)48h。為了證明配制的培養(yǎng)基是否受到雜菌污染,可設(shè)置 作為對照組。
(4)篩選與純化:將適量的 (指示劑)滴加在平板中,如果菌落周圍出現(xiàn) ,則說明此種菌能產(chǎn)生 。
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