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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是 ( )

A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

B.氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子

C.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論,你認為下列最適宜作為對照組的是 ( )

A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素

B.用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射

C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水

D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫的說法,正確的是 ( )

A.免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫

B.切除胸腺的個體細胞免疫完全喪失,體液免疫減弱

C.記憶細胞能快速識別抗原,所以其產(chǎn)生抗體更快、更多

D.效應(yīng)T細胞能夠?qū)屑毎呀夂筢尫诺牟≡w吞噬、消滅

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么 ( )

A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a點對應(yīng)的濃度,則背光側(cè)為b點對應(yīng)的濃度

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c點對應(yīng)的濃度,則遠地側(cè)為d點對應(yīng)的濃度

C.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用

D.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

具有獨立遺傳的兩對相對性狀的純合個體雜交,其F1性狀一致,且與一個親本的性狀相同,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中非親本類型自交得F3,F(xiàn)3中非親本類型和親本類型的數(shù)量之比是 ( )

A.2∶1 B.3∶1 C.4∶1 D.5∶1

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

某農(nóng)科所通過如圖所示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.a、b兩過程應(yīng)用的遺傳學(xué)原理分別是染色體變異和基因重組

B.b過程需要通過雜交來提高純合率

C.a過程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌發(fā)的種子

D.a過程提高了突變率,從而明顯縮短了育種年限

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

已知A、a是一對等位基因。圖示①~③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況,3個種群的初始個體數(shù)依次為26、260和2 600。下列有關(guān)分析錯誤的是 ( )

A.種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大

B.②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%

C.150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )

A.劇烈運動時大量乳酸進入血液,血漿會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

B.人體內(nèi)任一組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成

C.免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現(xiàn)的

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

《自然神經(jīng)科學(xué)》雜志中指出,當(dāng)人在撓癢時,會刺激同一皮膚部位的各種痛覺和觸覺感受器,痛覺和觸覺感受器會產(chǎn)生一種“周圍抑制”效應(yīng),瘙癢感就被短暫地“關(guān)閉”掉了。請據(jù)此推理,抗組胺藥、類阿片拮抗藥等可暫時減緩瘙癢感的原理最可能是 ( )

A.阻止瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號

B.激活瘙癢部位的痛覺和觸覺感受器

C.使傳遞瘙癢的神經(jīng)細胞變得“遲鈍”

D.激活瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機制示意圖,下列說法不正確的是 ( )

A.圖示的人體內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機制

B.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)

C.由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負

D.若該免疫細胞進行體液免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

 

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