科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,以下操作和結論正確的是( )
A.剪取5 cm根尖,用酒精和吡羅紅混合液解離染色
B.如圖是高倍顯微鏡下調節(jié)細準焦螺旋看到的視野
C.持續(xù)觀察,視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞
D.視野中,N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括:①調節(jié)細準焦螺旋;②轉換高倍鏡;③把分裂中的細胞移至視野中央;④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是( )
A.①②③④B.②①④③
C.③②④①D.④③②①
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
有1位同學做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是( )
①取材位置不合適 ②取材時間不合適 ③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適
A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(shù)(即視野內分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學習小組進行了相關實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時轉入質量分數(shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h;秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8 h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中5~8 min。
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸—品紅試劑染色。
⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。
實驗結果:不同方法處理后的細胞分裂指數(shù)(%)如下表。
秋水仙素溶液處理 | 清水培養(yǎng)時間(h) | ||||
質量分數(shù)(%) | 時間(h) | 0 | 12 | 24 | 36 |
0.01 | 24 | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
36 | 6.12 | 7.87 | 9.98 | 9.81 | |
48 | 5.97 | 6.68 | 7.98 | 8.56 | |
請分析上述實驗,回答有關問題:
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中”的作用是 。
(2)步驟⑥為了獲得相應的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是 。
(3)根據(jù)所學的知識推測,石炭酸—品紅試劑是一種 性染料。
(4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學,計數(shù)時應采取的方法是 。
(5)根據(jù)上表結果可以得出如下初步結論:
①質量分數(shù)為 秋水仙素溶液誘導后的細胞分裂指數(shù)較高;
②本實驗的各種處理中,提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是 。
(6)下面為一位同學在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細胞a的最可能的原因是 。
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,都能看到的結構是( )
A.染色體、細胞壁、紡錘體
B.細胞壁、細胞膜、核膜
C.染色體、赤道板、細胞膜
D.染色體、紡錘體、赤道板
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)相關實驗操作,預期實驗現(xiàn)象正確的是( )
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 在2 mL蛋清稀釋液中先加0.1 g/mL NaOH溶液1 mL,搖勻后,再加0.01 g/mL CuSO4溶液4滴,搖勻 | 溶液呈紫色 |
B | 用高溫處理后冷卻的過氧化氫酶溶液與過氧化氫混合 | 產(chǎn)生大量氣泡 |
C | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇,充分研磨后過濾 | 濾液呈深綠色 |
D | 洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片在顯微鏡下觀察 | 細胞質呈紫色 |
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
如圖為某同學在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實驗中看到的細胞圖像。有關敘述不正確的是( )
A.a細胞的染色體數(shù)目是b細胞的2倍
B.在顯微鏡視野中觀察到的細胞絕大多數(shù)與b細胞相同
C.c細胞所處時期的特點是著絲點分裂,染色體加倍
D.a、c細胞中DNA數(shù)相同而染色體數(shù)不同
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
若圖1、圖2、圖3是某同學做有絲分裂實驗時,在光學顯微鏡下觀察到的圖像,下列有關說法正確的是( )
A.圖1是植物根尖分生區(qū)細胞在低倍鏡下所觀察到的圖像
B.圖1轉為圖2的操作步驟是移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)視野亮度→轉動粗準焦螺旋
C.圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖像
D.持續(xù)觀察圖3中的一個處于間期的細胞,可見它從間期進入分裂期的全過程
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)細胞有絲分裂過程中圖像回答下列問題:
(1)觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最佳時期是上圖中 圖像(填字母)。
(2)能否選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程? ,原因是 。
(3)某些金屬元素對細胞分裂有較大的影響。請設計實驗探究氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。(提示:細胞分裂程度可用細胞分裂指數(shù)來表示,即分裂中期細胞數(shù)與所觀察的細胞總數(shù)的比值)
材料用具:洋蔥、1.0 g/L的AlCl3溶液、顯微鏡、解離液、龍膽紫溶液、蒸餾水、鑷子、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片等。
實驗步驟:
①將兩組同一品種、生長狀況相同的洋蔥分別放入盛有水的A、B培養(yǎng)皿中,在相同條件下培養(yǎng),約38~48 h后洋蔥萌生新根。
②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0 g/L的AlCl3溶液,B中加 。
③培養(yǎng)相同時間后,各取A、B培養(yǎng)皿中生長狀況相同的洋蔥根尖若干,制成 。
④觀察A、B中各100個細胞,分別計算 。
預期結果與結論:
①結果:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B。
結論:氯化鋁對細胞分裂有促進作用。
②結果:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大。
結論:氯化鋁對細胞分裂沒有影響。
③結果: 。
結論: 。
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是( )
A.光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán)
B.細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率
C.主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝
D.細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定
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