科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類(lèi)遺傳病的敘述,不正確的是
A.基因治療可以有效地改善患者生理狀況,其操作對(duì)象是基因
B.進(jìn)行基因治療時(shí),基因的受體細(xì)胞是受精卵
C.基因治療并不是對(duì)患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因進(jìn)行改造
D.基因治療時(shí)可只對(duì)患者部分細(xì)胞輸入正;
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)幾種酶作用的描述,正確的是
A.用胰蛋白酶處理離體動(dòng)物組織時(shí)處理不當(dāng),可能會(huì)影響到動(dòng)物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能
B.DNA連接酶是用于連接兩個(gè)具有互補(bǔ)黏性末端的DNA分子,形成氫鍵
C.RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位是復(fù)制原點(diǎn)
D.一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍(lán)”
B.將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體
C.對(duì)植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
D.將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于牛體外受精胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述,正確的是
A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮
B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵
C.成熟卵細(xì)胞與獲能的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D.體外受精胚胎工廠化生產(chǎn)即受精過(guò)程和胚胎發(fā)育只需在體外進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精與胚胎發(fā)育過(guò)程中,下列四種生理活動(dòng)發(fā)生的順序是
①透明帶反應(yīng) ②透明帶破裂
③頂體反應(yīng) ④卵細(xì)胞膜反應(yīng)
A.①②③④ B.③①④② C.④③②① D.①③②④
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于精子細(xì)胞變形過(guò)程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.精細(xì)胞的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
D.細(xì)胞內(nèi)中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中,不屬于分子檢測(cè)的是:
A.通過(guò)害蟲(chóng)吃棉葉看其是否死亡
B.目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶
C.目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D.目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
加拿大的荷斯坦奶牛每年產(chǎn)奶量可達(dá)10 t以上。我國(guó)引進(jìn)的1 000頭牛胚胎,是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵細(xì)胞受精后形成的,并移植到黑龍江當(dāng)?shù)氐氖荏w牛中。這些牛產(chǎn)下的牛犢育成后,可替代年產(chǎn)量不足3 t的當(dāng)?shù)啬膛!_@些牛犢的優(yōu)良性狀
A.只來(lái)自荷斯坦公牛
B.只來(lái)自荷斯坦母牛
C.來(lái)自荷斯坦公牛和母牛
D.來(lái)自黑龍江當(dāng)?shù)啬膛?/p>
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是
A.形態(tài)上體積小、細(xì)胞核明顯
B.體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C.ES細(xì)胞可以用來(lái)培育人造組織、器官
D.ES細(xì)胞是指取自于原腸胚以后的細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果,原因是_________________________ 。
(2)圖中②為 過(guò)程,目的是使得到的細(xì)胞具有 特性。
(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是 。
(4)該方案的目的是_______________。
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