下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進行檢測與篩選的是

A．利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍”

B．將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體

C．對植物的莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗

D．將抗蟲基因?qū)胫参锛毎嘤哂锌瓜x特性的新植株

 

C

【解析】

試題分析：植物體細胞雜交技術(shù)需要篩選出“蘿卜—甘藍”細胞，淘汰“蘿卜—蘿卜”和“甘藍—甘藍”細胞；單克隆抗體制備需要篩選出雜交瘤細胞，淘汰“骨髓瘤—骨髓瘤”和“B-B”細胞；莖尖進行組織培養(yǎng)直接獲得脫毒苗，不要篩選；基因工程需要篩選成功導(dǎo)入和表達目的基因的受體細胞.故C正確。

考點：本題考查現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是 （ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境

B.植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息

C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指 ( )

A．對有基因缺陷的細胞提供營養(yǎng)，從而使其恢復(fù)正常，達到治療疾病的目的

B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎�，達到治療疾病的目的

C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

D．運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是一項綜合性很強的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制荮業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，據(jù)圖回答。

(1)圖示過程中用______處理良種母牛以獲取更多的卵母細胞，圖中過程A稱為_______.

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以_________ ，還需要提供______氣體以_________ 。

(3)為研制能夠產(chǎn)生人類干擾素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因?qū)伺Ｊ芫�，最常用的載體是________；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果______ 即說明目的基因已經(jīng)表達。

(4)為使人類干擾素基因在后代中長期保留，可將轉(zhuǎn)基因牛體細胞的_______ 轉(zhuǎn)入______ 細胞中構(gòu)成重組細胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體，該技術(shù)稱為 ___________

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

加拿大的荷斯坦奶牛每年產(chǎn)奶量可達10 t以上。我國引進的1 000頭牛胚胎，是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵細胞受精后形成的，并移植到黑龍江當?shù)氐氖荏w牛中。這些牛產(chǎn)下的牛犢育成后，可替代年產(chǎn)量不足3 t的當?shù)啬膛�。這些牛犢的優(yōu)良性狀

A．只來自荷斯坦公牛

B．只來自荷斯坦母牛

C．來自荷斯坦公牛和母牛

D．來自黑龍江當?shù)啬膛?/p>

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述，錯誤的是

A．外植體可以來自于植物的任何細胞

B．以花粉作為外植體可得到單倍體植株

C．培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進行

D．不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序

B．多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因，不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白，

C．過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選

D．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的B基因，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的B基因�，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍玫瑰，下列說法不正確的是

A．利用DNA連接酶將B基因與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細胞

B．利用限制性核酸內(nèi)切酶從矮牽牛的基因組文庫中獲取B基因

C．提取矮牽牛藍色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA，再進行擴增

D．將B基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高三8月理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)據(jù)圖回答問題：

Ⅰ.據(jù)右圖：T0-T1表示的是適宜條件下生長的小球藻葉綠體（［H］、ADP、C3或C5）中某兩種化合物的含量， T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化。

（1）若T1時刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是________。

（2）若T1時刻降低了光照強度，則物質(zhì)A、B分別指的是________。

Ⅱ.某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。請回答：

（1）在適宜的溫度下,圖中A點與B點相比，光飽和點低的是______點，其主要原因是_______________________________________。

（2）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是_____________________________。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給暗反應(yīng)的______________減少。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案