科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一只雌蠶用玻璃皿扣住,器皿外放一只雄蠶蛾,觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒有反應,打開玻璃器皿,雄蠶蛾立刻出現(xiàn)性興奮。這個試驗說明不了的項目是( )
A.雌蠶蛾能分泌性外激素
B.性外激素是一類揮發(fā)性的化學物質(zhì)
C.雌蠶蛾尚未發(fā)生過交配
D.雄蠶蛾通過觸角感受性外激素的刺激
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,應( )
①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹狀態(tài)下 ③測定血糖含量
④測定尿液是否含糖 ⑤測定血液胰島素含量
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖,其中x細胞是指
A.B細胞 B.T細胞 C.漿細胞 D.效應T細胞
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于艾滋病和免疫系統(tǒng)的說法,錯誤的是
A.艾滋病由人類免疫缺陷病毒HIV引起,HIV是一種RNA病毒,主要攻擊T淋巴細胞
B.艾滋病和重癥聯(lián)合型免疫缺陷均屬于免疫缺陷病
C.人體感染HIV后稱為艾滋病患者,具有傳染性
D.HIV進入體后會引發(fā)體液免疫過程,刺激機體產(chǎn)生抗體
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)敘述正確的是
A.激素是信息分子,可與靶細胞細胞膜上的受體特異性結(jié)合,并引起一系列的生理變化
B.內(nèi)分泌腺有下丘腦、垂體、胸腺、胰島、腎上腺等
C.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可直接作用于垂體或甲狀腺
D.與激素調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍更大,時間更短
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)不相符的是
A.人體內(nèi)水分代謝的基本原理是滲透作用,抗利尿素的作用是通過改變某些特定部位的細胞膜對水分子的透性而達到調(diào)節(jié)的作用
B.促進抗利尿素生成和分泌的信號是血漿滲透壓的升高
C.糖尿病人的多飲是抗利尿素分泌的增加引起的,多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液滲透壓升高,腎小管對水分的重吸收阻力增大造成的
D.多食K+濃度相對較多的食物,會使腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮增加,促進K+的排出
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述,其中錯誤的是
A.下丘腦的滲透壓感受器可感受細胞外液滲透壓升高
B.下丘腦可以分泌抗利尿激素,也可以在環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素
C.下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、pH調(diào)節(jié)中樞等
D.下丘腦可傳導滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素作用的敘述不正確的是
A.生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)化而來
B.生長素作用具有兩重性,在頂端優(yōu)勢,根的向地性,無根豆芽的培養(yǎng)等均有體現(xiàn)
C.生長素類似物具有促進扦插枝條生根,控制性別分化和培育三倍體無籽西瓜等作用
D.植物尖端感光的實質(zhì)是生長素在尖端進行了橫向運輸,其方式為主動運輸
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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某同學體內(nèi)血糖含量和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖含量的激素的相對含量的變化圖,據(jù)圖回答:
(1)請寫出激素的名稱:乙____________。
(2)甲激素的主要生理功能是__________________________。從圖中可以看出,乙激素的作用結(jié)果會________(“促進”或“抑制”)甲激素的分泌。乙激素主要生理功能和甲激素之間相互________,共同維持了血糖含量的穩(wěn)定。
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