科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,研究方案能實現(xiàn)其目的的是( )。。ǘ噙x)
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)者欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作正確的是( )。(多選)
A.利用平板劃線法對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)
B.用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選
C.采用稀釋涂布平板法分離菌種
D.稱取和稀釋土壤時應(yīng)在火焰旁
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在利用獼猴桃進(jìn)行“DNA粗提取與鑒定”實驗中,相關(guān)操作錯誤的是( )。(多選)
A.直接向剪碎的獼猴桃果肉組織中加入蒸餾水并攪拌,以釋放核DNA
B.向獼猴桃果肉研磨液中加入適量的蒸餾水,以降低DNA酶活性
C.將獼猴桃果肉研磨液迅速加熱到100 ℃,再冷卻后過濾,可以獲得DNA粗提物
D.向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精,可以獲得較純凈的DNA
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),它是生物科學(xué)研究中的重要生物之一。請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列有關(guān)酵母菌的問題:
(1)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可獲得較純的酵母菌,這一過程叫作________。若想對初步篩選得到的酵母菌進(jìn)行純化并計數(shù),可采用的接種方法是_________________。
(2)在培養(yǎng)酵母菌的過程中,對培養(yǎng)基、接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是__ _、_ ___。在酵母菌的培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮____________________________(答出兩點)等條件。
(3)果酒的制作離不開酵母菌。在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是________。溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件,在酵母菌的酒精發(fā)酵過程中,一般將溫度控制___________。在果酒發(fā)酵的基礎(chǔ)上如果繼續(xù)制果醋的話,不僅要適當(dāng)提高發(fā)酵溫度還要 。
(4)酵母細(xì)胞常采用________法固定化,若想使這些酵母細(xì)胞能被反復(fù)使用,實驗過程中一定要注意____ ____。
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對酒精的耐受能力差?茖W(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母。請分析回答下列問題:
(1)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作,待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是
_________________ ___________。
(2)取從自然界中采集的葡萄,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)。
圖乙是經(jīng)過圖甲過程A 純化培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是________(用編號表示)。研究者在圖甲過程C 的操作培養(yǎng)過程中,得到了一個經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板,推測接種時可能的操作失誤是_____________________________。
(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以____ ____ 為碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。
(4)從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA ,利用PCR 技術(shù)大量擴增獲得目的基因。若將1個目的基因分子復(fù)制10次,則需要在緩沖液中至少加入_____個引物。將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上,然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時,應(yīng)選擇缺乏_______ _ 能力的釀酒酵母作為受體菌。
(5)將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含__________的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測試。隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能_______ ______,即說明所需菌株培育成功。
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗裝置:
(1)實驗材料選用雞血細(xì)胞液,而不用雞全血,主要原因是雞血細(xì)胞液中有較高含量的____________。
(2)在圖A所示的實驗步驟中加蒸餾水的目的是________,通過圖B所示的步驟取得濾液,再在溶液中加入2 mol/L的NaCl溶液的目的是___________________________________;圖C所示實驗步驟中加蒸餾水的目的是______ __。
(3)實驗過程通常不用玻璃儀器而用塑料儀器目的是 ,得到的DNA可以用 (試劑名稱)來檢驗顯 色。
(4)將粗提取的DNA絲狀物分別加入0.14 mol/L NaCl溶液、2 mol/L NaCl溶液、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液中,然后用放有紗布的漏斗過濾,分別得到濾液P、Q、R以及存留在紗布上的黏稠物p、q、r,其中由于含DNA少可以丟棄的是( )(2分)
A.P、Q、R B.p、q、r C.P、q、R D.p、Q、r
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點,同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題。
(1)將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi),使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種新性狀(變異性狀)的來源屬于____ ____。
(2)如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細(xì)胞,一般情況下,煙草不會具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細(xì)胞中不能___ _____,也不能______ __。
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用____ ____和____ ____兩種酶對__ ______和__ __ 進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的唯一性。
(4)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用____ ____技術(shù),經(jīng)過____ 和 ____進(jìn)而形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加_____ _ 。
(5)為了確定抗鹽煙草是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的_____ ___作探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要用____ ____的方法從個體水平鑒定煙草植株的耐鹽性。
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
紅豆杉,又名紫杉, 可從其樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同學(xué)設(shè)計的有關(guān)紫杉醇抗腫瘤實驗的研究流程,請分析并回答:
(1)酶X是________酶,其主要作用是 。
(2)物質(zhì)Y是________,乙組的作用是 。
(3)為清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)采取的措施是_______________________________________________________________。
(4)實驗結(jié)果:若甲組________________,說明紫杉醇有抗腫瘤作用。
(5)為了解決紫杉醇的藥源問題,理論上可用________技術(shù)把離體的紅豆杉細(xì)胞經(jīng)過______ __ 培養(yǎng)成愈傷組織,從中提取紫杉醇,進(jìn)行加工生產(chǎn)。
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是____ ____(用箭頭和字母表示)。
(2)寫出圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱:①____ ____;②___ _____;③____ ____。
(3)d操作的名稱是________,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為____ __ __ 。
(4)圖中用到的激素是____ ____,過程h常用的方法是___ _____。
(5)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意 。
(6)受體母牛必須和供體牛屬于_____ ___。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是___________________________________________________________。
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程有機地結(jié)合起來,成為一種高效良性的循環(huán),生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點,完成下列問題。
(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的___ _____、___ _____和____ ____原理。
(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣池制作如圖所示:
①在圖中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)。
②如果將“無機物—農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?________________________________________________________________________。
(3)在該生態(tài)農(nóng)場中存在如圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程,據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是( )。
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
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