科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.3 加酶洗衣粉的洗滌條件(解析版) 題型:綜合題
(14分)某同學(xué)為了探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
步驟 | 項(xiàng) 目 | 燒杯(1 000 mL) | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | ||
1 | 注入自來(lái)水/mL | 500 | 500 | 500 | 500 |
2 | 放入帶油漬的衣服/件 | 1 | 1 | 1 | 1 |
3 | 控制不同水溫/ ℃(10 min) | 10 | 30 | 50 | 70 |
4 | 加入等量加酶洗衣粉/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
5 | 用玻璃棒攪拌時(shí)間/min | 5 | 5 | 5 | 5 |
6 | 觀察現(xiàn)象 |
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(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________。
(2)請(qǐng)分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施。_______________________________________________________________。
(3)步驟3和步驟4能否調(diào)換?并說(shuō)明理由。____________________________。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號(hào)燒杯中加入的自來(lái)水、洗衣粉、含油漬的衣服及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同,這是為了_________________________,以便得出科學(xué)結(jié)論。
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一5.2 植物種苗脫毒技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )。
①細(xì)胞的全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽 ④生長(zhǎng)素和細(xì)
胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①②⑦⑥⑧③⑨④
B.①②⑧⑥⑦③⑨④
C.①⑥②⑨⑧③⑦⑤
D.①②⑨⑧⑥⑦③⑤
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一5.2 植物種苗脫毒技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(多選)( )。
A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的
B.污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問(wèn)題
D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問(wèn)題
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一5.2 植物種苗脫毒技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )。
A.與微生物培養(yǎng)基相比,MS培養(yǎng)基中含大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)
B.維生素以輔酶形式參與酶系的催化活動(dòng)
C.植物生長(zhǎng)物質(zhì)包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等
D.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)需加糖,可通過(guò)光合作用制造
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一5.2 植物種苗脫毒技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖植物。請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題。
離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織胚狀體植物體
| A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
0 | 3 | 3 | 0.03 | 0 | |
0 | 0.2 | 0.002 | 1.0 | 0.2 | |
花芽生長(zhǎng)狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織分化出嫩芽 | 稍生長(zhǎng) |
植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況。
(1)離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是_________________________________________________________________。
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是圖表中[ ] ________和[ ]________過(guò)程,在此過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受________的調(diào)節(jié)([ ]填序號(hào))。
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株,其原因是_________________________________________________________________。
(4)從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的兩種重要物質(zhì)。其中,新芽形成必需的條件是________________________;而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中,對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是________。
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是( )。
①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸 ④DNA聚合酶等 ⑤mRNA ⑥核糖體
A.②③④⑤ B.①②③⑥
C.①②③④ D.①③④⑤
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)PCR反應(yīng)的敘述正確的是( )。
A.PCR反應(yīng)所需要的引物只是RNA
B.PCR反應(yīng)所需要的材料是核糖核苷酸
C.PCR反應(yīng)所需要的酶在60 ℃會(huì)變性
D.PCR反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
引物的作用是( )。
A.打開(kāi)DNA雙鏈
B.催化合成DNA子鏈
C.使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開(kāi)始復(fù)制
D.提供模板
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
PCR一般要經(jīng)過(guò)三十多次循環(huán),從第二輪循環(huán)開(kāi)始,上一次循環(huán)的產(chǎn)物也作為模板參與反應(yīng),由引物Ⅰ延伸而成的DNA單鏈作模板時(shí)( )。
A.仍與引物Ⅰ結(jié)合進(jìn)行DNA子鏈的延伸
B.與引物Ⅱ結(jié)合進(jìn)行DNA子鏈的延伸
C.同時(shí)與引物Ⅰ和引物Ⅱ結(jié)合進(jìn)行子鏈的延伸
D.無(wú)需與引物結(jié)合,在酶的作用下從頭合成子鏈
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
PCR儀實(shí)質(zhì)上是一臺(tái)自動(dòng)調(diào)控溫度的儀器,它調(diào)控不同溫度的目的是 ( )。
①95 ℃,使DNA分子變性,失去生物活性 ②95 ℃,使DNA分子變性,解開(kāi)螺旋 ③55 ℃,使DNA分子開(kāi)始復(fù)制、延伸 ④55 ℃,使DNA分子恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu),恢復(fù)活性 ⑤72 ℃,使DNA分子開(kāi)始復(fù)制、延伸 ⑥72 ℃,使DNA分子恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu),恢復(fù)活性
A.①③⑤ B.②③⑤
C.②④⑤ D.②④⑥
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