如圖是一個(gè)幾何體的三視圖，其中“正視圖”是一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正方形，“俯視圖”是一個(gè)正三角形，則這個(gè)三視圖中“側(cè)視圖”的面積為（　�。�
A、
3
2
B、
3
C、2
3
D、4
考點(diǎn)：由三視圖求面積、體積
專題：計(jì)算題,空間位置關(guān)系與距離
分析：利用正視圖與側(cè)視圖，高平齊，俯視圖與側(cè)視圖，寬相等，即可得出結(jié)論．
解答： 解：幾何體為三菱柱，
∵正視圖與側(cè)視圖，高平齊，∴側(cè)視圖的高為2，
∵俯視圖與側(cè)視圖，寬相等，∴側(cè)視圖的寬為
3
，
∴三視圖中“側(cè)視圖”的面積為2×
3
=2
3

故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查簡(jiǎn)單幾何體的三視圖，面積的求法，考查空間想象能力與計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A（1，3），B（3，x），若向量
a
=（-2，x）與
AB
垂直，則x=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x4+ax-4=0的各個(gè)實(shí)根x1，x2，…，xk（k≤4）所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)i（i=1，2，…，k）均在直線y=x的同側(cè)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、R
B、∅
C、（-6，6）
D、（-∞，-6）∪（6，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)為f′（x），那么下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若f′（x0）=0，則x0是函數(shù)f（x）的極值點(diǎn)
B、若x0是函數(shù)f（x）的極值點(diǎn)，則f′（x0）=0
C、若x°是函數(shù)f（x）的極值點(diǎn)，則f′（x0）可能不存在
D、若f′（x0）=0無(wú)實(shí)根，則函數(shù)f（x）必?zé)o極值點(diǎn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方體的內(nèi)切球，與各棱相切的球，外接球的體積之比為（　　）
A、1：2：3
B、1：
1
2
：
3
2
C、1：2
2
：3
3
D、1：
2
：
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

己知a與b是兩個(gè)不相等的正數(shù)，n為正整數(shù)，那么p=abn+anb和q=an-1+bn-1的大小關(guān)是（　　）
A、p＞q
B、p＜q
C、無(wú)法確定，p、q的大小與n的取值有關(guān)，而與a、b的取值無(wú)關(guān)
D、無(wú)法確定，p、q的大小與a、b的取值有關(guān)，而與n的取值無(wú)關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列函數(shù)在定義域上是增函數(shù)的是（　�。�
A、f（x）=x2
B、f（x）=
1
x
C、f（x）=tanx
D、f（x）=ln（1+x）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）=x|x|，則f（x）（　�。�
A、只有最大值
B、只有最小值
C、既有最大值，又有最小值
D、既無(wú)最大值，又無(wú)最小值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2（bn-1）（b∈R且b≠0），那么{an}（　�。�
A、一定是等比數(shù)列
B、一定是等差數(shù)列
C、既不可能是等差數(shù)列，也不可能是等比數(shù)列
D、或者是等差數(shù)列，或者是等比數(shù)列

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同步練習(xí)冊(cè)答案