已知等式(x2+2x+2)5=a1+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9+a10(x+1)10,其中
ai(i=0,1,2,…,10)為實(shí)常數(shù).求:
(1)
10
n=1
an的值;
(2)
10
n=1
n
an的值.
考點(diǎn):二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù),二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,壓軸題,二項(xiàng)式定理
分析:(1)通過x=-1求出a1,然后通過x=0求出a1+a1+a2+…+a5+a10,即可求解
10
n=1
an
(2)利用二項(xiàng)式定理展開表達(dá)式,通過函數(shù)的導(dǎo)數(shù)且x=0推出所求表達(dá)式的值,
解答: 解:(1)在(x2+2x+2)5=a1+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9+a10(x+1)10中,
令x=-1,得a1=1.(2分)
令x=0,得a1+a1+a2+…+a9+a10=25=32.(4分)
所以
10
n=1
an=a1+a2+…+a10=31.(5分)
(2)等式(x2+2x+2)5=a1+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9+a10(x+1)10兩邊對(duì)x求導(dǎo),
得5(x2+2x+2)4•(2x+2)=a1+2a2(x+1)+…+9a9(x+1)9+10a10(x+1)5.(7分)
在5(x2+2x+2)4•(2x+2)=a1+2a2(x+1)+…+9a9(x+1)9+10a10(x+1)5中,
令x=0,整理,得
10
n=1
n
an=a1+2a2+…+9a5+10a10=5•25=160.(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,函數(shù)的導(dǎo)數(shù)以及賦值法的應(yīng)用,考查分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若向量
a
,
b
,
c
滿足
a
+
b
+
c
=
0
,且|
a
|=3,|
b
|=1,|
c
|=4,則
a
b
+
b
c
+
c
a
=(  )
A、-5B、5C、-13D、13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)(x,y)在直線 x+2y=3上移動(dòng),當(dāng)2x+4y取最小值時(shí),點(diǎn)(x,y)與原點(diǎn)的距離是( 。
A、
3
5
4
B、
45
16
C、
3
2
4
D、
9
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=5sin(2x+
π
6
)
與直線y=x的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
e1
,
e2
是平面內(nèi)不共線的兩個(gè)向量,
a
=2
e1
-3
e2
b
e1
+6
e2
.若
a
,
b
共線,則λ等于( 。
A、-9B、-4C、4D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Z軸上求一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A(1,0,2)與點(diǎn)B(1,-3,1)的距離相等.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:“x∈[-2,-
2
]
時(shí),x2-a≥0恒成立”;命題q:“方程x2+(a-3)x+a=0無實(shí)數(shù)根”.若“p∧q”是假命題,且“p∨q”是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sinxcosx-sin2x-
3
2
,求
(1)函數(shù)f(x)的最小值及此時(shí)的x的集合.
(2)函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間
(3)函數(shù)f(x)在[-
π
2
,0]
上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A,B,C為△ABC的三個(gè)內(nèi)角,向量
m
=(sinB+sinC,0),
n
=(0,sinA),且|
m
|2-|
n
|2=sinBsinC.
(1)求角A的大小;   
(2)求sinB+sinC的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案