【題目】已知函數(shù)f(x)=a﹣ (a∈R)
(1)判斷函數(shù)f(x)的單調性并給出證明;
(2)若函數(shù)f(x)是奇函數(shù),則f(x)≥ 當x∈[1,2]時恒成立,求m的最大值.

【答案】
(1)解:不論a為何實數(shù),f(x)在定義域R上單調遞增.

下面給出證明:設x1<x2,則f(x1)﹣f(x2)= = ,

∵x1<x2,∴0< ,

<0,∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),

∴f(x)在定義域R上單調遞增


(2)解:∵函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù),∴f(0)=0,可得f(0)=a﹣ =0,解得a=1.

∵f(x)≥ 當x∈[1,2]時恒成立,∴3x ×3x≥m,即m≤3x+1+ ﹣2的最小值,

設3x+1=t∈[4,10].則g(t)=t+ ﹣2,g′(t)=1﹣ >0,

∴函數(shù)g(t)在t∈[4,10]上單調遞增,

∴g(t)min=g(4)=

∴m≤ ,此時x=1.即m的最大值是


【解析】(1)不論a為何實數(shù),f(x)在定義域R上單調遞增.下面給出證明分析:設x1<x2 , 利用指數(shù)函數(shù)的單調性只要證明f(x1)﹣f(x2)<0即可.(2)由函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù),可得f(0)=0,解得a=1.由f(x)≥ 當x∈[1,2]時恒成立,可得3x ×3x≥m,即m≤3x+1+ ﹣2的最小值,設3x+1=t∈[4,10].則g(t)=t+ ﹣2,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性即可得出.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解函數(shù)單調性的判斷方法的相關知識,掌握單調性的判定法:①設x1,x2是所研究區(qū)間內任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大小;③作差比較或作商比較.

練習冊系列答案
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【題目】某市為了鼓勵市民節(jié)約用電,實行“階梯式”電價,將該市每戶居民的月用電量劃分為三檔,月用電量不超過200度的部分按元/度收費,超過200度但不超過400度的部分按元/度收費,超過400度的部分按1.0元/度收費.

(Ⅰ)求某戶居民用電費用(單位:元)關于月用電量(單位:度)的函數(shù)解析式;

(Ⅱ)為了了解居民的用電情況,通過抽樣,獲得了今年1月份100戶居民每戶的用電量,統(tǒng)計分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖,若這100戶居民中,今年1月份用電費用不超過260元的占,求, 的值;

(Ⅲ)在滿足(Ⅱ)的條件下,若以這100戶居民用電量的頻率代替該月全市居民用戶用電量的概率,且同組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點代替,記為該居民用戶1月份的用電費用,求的分布列和數(shù)學期望.

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(1)若曲線處的切線互相平行,求的值;

(2)求函數(shù)的單調區(qū)間.

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【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]

1)求圖中a的值;

2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;

3)若這100名學生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學成績相應分數(shù)段的人數(shù)(y)之比如表所示,求數(shù)學成績在[50,90)之外的人數(shù).

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【題目】若{1,a, }={0,a2 , a+b},則a2005+b2005的值為(
A.0
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C.1
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A. B. C. D.

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