設(shè)函數(shù)f(x)(x∈R)為奇函數(shù),f(1)=
1
2
,f(x+2)=f(x)+f(2),則f(5)=
 
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用奇函數(shù)的定義、函數(shù)滿足的性質(zhì)轉(zhuǎn)化求解函數(shù)在特定自變量處的函數(shù)值是解決本題的關(guān)鍵.利用函數(shù)的性質(zhì)尋找并建立所求的函數(shù)值與已知函數(shù)值之間的關(guān)系,用到賦值法.
解答: 解:由f(1)=
1
2

對(duì)f(x+2)=f(x)+f(2),
令x=-1,
得f(1)=f(-1)+f(2).
又∵f(x)為奇函數(shù),
∴f(-1)=-f(1).
于是f(2)=2f(1)=1;
令x=1,得f(3)=f(1)+f(2)=
3
2

于是f(5)=f(3)+f(2)=
5
2

故答案為:
5
2
點(diǎn)評(píng):本題考查抽象函數(shù)求值的方法,考查函數(shù)性質(zhì)在求函數(shù)值中的應(yīng)用,考查了抽象函數(shù)求函數(shù)值的賦值法.靈活運(yùn)用已知條件賦值是迅速解決本題的關(guān)鍵,考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化與化歸思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知扇形AOB是半徑為2,圓心角為
π
6
的裝飾材料,點(diǎn)P是弧AB上的動(dòng)點(diǎn),△PQR為扇形的內(nèi)接三角形,且PQ∥OA,某設(shè)計(jì)師計(jì)劃在該扇形裝飾材料上彩繪,并以△PQR為主題著色板,記∠POA=θ.
(Ⅰ)將主題著色板的面積S表示為θ的函數(shù);
(Ⅱ)當(dāng)角θ取何值時(shí),主題著色板的面積S最大?并求出這個(gè)最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2cos(x-
π
3
)的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=
1
2
,b=
1
3
,則
3a2-ab
3a2+5ab-2b2
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=-
3
4
,tanβ=
3
4
,則tan(α-β)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
2x+1
+sinx,其導(dǎo)函數(shù)記為f′(x),則f(2014)+f′(2014)+f(-2014)-f′(-2014)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

{an}是等比數(shù)列,a2=-
1
2
,q=2,則a5=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在5個(gè)并排的正方形圖案中作出一個(gè)∠AOnB=135°(n=1,2,3,4,5,6),則n=( 。
A、1,6B、2,5
C、3,4D、2,3,4,5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,d=-3,a7=10,則a1等于( 。
A、-39B、28C、39D、32

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