分解因式：3x2-6x+3=
 
．
考點：因式分解定理
專題：計算題
分析：先提取3，再對余下的多項式利用完全平方公式進行分解．
解答： 解：3x2-6x+3，
=3（x2-2x+1），
=3（x-1）2．
故答案為：3（x-1）2
點評：本題考查了用提公因式法和公式法進行因式分解，一個多項式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法進行因式分解，同時因式分解要徹底，直到不能分解為止．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知C：（x-4）2+（y-3）2=25，過圓C內一定點P（2，1）作兩條直線AC與BD，若弦AC與BD所成的夾角為90゜，求四邊ABCD面積的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知圓C1：x2+y2-2x=0，圓C2：x2+y2-2y-4=0則兩圓的位置關系是（　�。�
A、外切B、相交C、內切D、內含

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}是首項為a1=a，公差為2的等差數(shù)列，數(shù)列{bn}滿足2bn-an=nan．
（1）若a1、a3、a4成等比數(shù)列，求數(shù)列{an}的通項公式；
（2）當-22≤a≤-18時，不等式bn≥b5能否對于一切n∈N*恒成立？請說明理由．
（3）數(shù)列{cn}滿足cn+1-cn=(
1
2
)n(n∈N*)，其中c1=1，f（n）=bn+cn，當a=-20時，求f（n）的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

ln2
2
，
ln3
3
，
ln5
5
的大小關系是（　�。�
A、
ln3
3
＞
ln2
2
＞
ln5
5
B、
ln2
2
＞
ln3
3
＞
ln5
5
C、
ln5
5
＞
ln2
2
＞
ln3
3
D、
1n3
3
＞
ln5
5
＞
ln2
2

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩家公司共有150名工人，甲公司每名工人月工資為1 200元，乙公司每名工人月工資為1 500元，兩家公司每月需付給工人工資共計19.5萬元．
（1）求甲、乙公司分別有多少名工人．
（2）經營一段時間后發(fā)現(xiàn)，乙公司工人人均月產值是甲公司工人的3.2倍，于是甲公司決定內部調整，選拔了本公司部分工人到新崗位工作．調整后，原崗位工人和新崗位工人的人均月產值分別為調整前的1.2倍和4倍，且甲公司新崗位工人的月生產總值不超過乙公司月生產總值的40%，甲公司的月生產總值不少于乙公司的月生產總值，求甲公司選拔到新崗位有多少人？
（3）在（2）的條件下，甲公司決定拿出10萬元全部用于獎勵本公司工人，每人的獎金不低于500元且每名新崗位工人的獎金高于原崗位工人的獎金．若以整百元為單位發(fā)放，請直接寫出獎金發(fā)放方案．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
cx+1，(0＜x＜c)
2
x
c2
+1，(c≤x＜1)
，且f(c2)=
9
8
．
（1）求實數(shù)c的值；
（2）解不等式f(x)＞
2
8
+1．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

圖①、圖②、圖③分別表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路線圖（箭頭表示行進的方向）．圖②中E為AB的中點，圖③中AJ＞JB．判斷三人行進路線長度的大小關系為（　�。�
A、甲=乙=丙
B、甲＜乙＜丙
C、乙＜丙＜甲
D、丙＜乙＜甲

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若f（x）=（k-2）x2+（k-m）x+3（其中x∈（-1，m））是偶函數(shù)，求k的值．

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同步練習冊答案