已知橢圓M的中心原點O,點F(-1,0)是它的一個焦點,直線L過點F與橢圓M交于P、Q兩點,當直線L的斜率不存在時,
OP
OQ
=
1
2

(1)求橢圓M的方程;
(2)設A、B、C是橢圓M上的不同三點,且
OA
+
OB
+
OC
=0
,證明直線AB與OC的斜率之積為定值.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題,圓錐曲線的實際背景及作用
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)由已知條件設橢圓的方程為
x2
a2
+
y2
a2-1
=1
,求出P(-1,
2
2
),代入橢圓方程,能求出橢圓方程.
(2)設A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),推導出x3=-(x1+x2),y3=-(y1+y2),利用點差法能求出kAB•kOC=
y2-y1
x2-x1
y1+y2
x1+x2
=
y22-y12
x22-x12
=-
1
2
為定值.
解答: (1)解:∵橢圓M的中心原點O,點F(-1,0)是它的一個焦點,
∴設橢圓的方程為
x2
a2
+
y2
a2-1
=1
,
∵直線L過點F與橢圓M交于P、Q兩點,當直線L的斜率不存在時,
OP
OQ
=
1
2
,
∴設P(-1,n),Q=(-1,-n),且1-n2=
1
2
,解得n=±
2
2

把P(-1,
2
2
)代入橢圓方程,得:
1
a2
+
1
2(a2-1)
=1
,
整理,得:2a4-5a2+2=0,
解得a2=2或a2=
1
2
(舍),
∴橢圓方程為
x2
2
+y2=1

(2)證明:設A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),
OA
+
OB
+
OC
=0

∴x1+x2+x3=0,即x3=-(x1+x2),
y1+y2+y3=0,即y3=-(y1+y2),
kAB=
y2-y1
x2-x1
,kOC=
y3
x3
=
y1+y2
x1+x2
,
∴kAB•kOC=
y2-y1
x2-x1
y1+y2
x1+x2
=
y22-y12
x22-x12

∵A、B在橢圓上,∴
x12
2
+y12=1
,
x22
2
+y22=1
,
兩式相減得y22-y12+
1
2
(x22-x12)=0
∴kAB•kOC=
y22-y12
x22-x12
=-
1
2
為定值.
點評:本題考查橢圓方程的求法,考查直線的斜率乘積為定值的證明,解題時要認真審題,注意點差法的合理運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知正方形ABCD,AB=2,AC、BD交點為O,在ABCD內(nèi)隨機取一點E,則點E滿足OE<1的概率為(  )
A、
π
4
B、
1
4
C、
π
8
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校共有400名高一學生,期中考試之后,為了解學生學習情況,用分層抽樣方法從中抽出c名學生的數(shù)學期中成績,按成績分組,制成如下的頻率分布表:(低于20分0人)
組號 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 第七組 第八組
合計
分組 [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100)
頻數(shù) 2 2 4 6 15 a 14 3 c
頻率 0.04 0.04 0.08 b 0.3 0.08 0.28 0.06 1
(Ⅰ)求a,b,c的值,并估計該校本次考試的數(shù)學平均分;
(Ⅱ)教導處為了解數(shù)學成績在60分以下的學生在學習數(shù)學時存在的問題,現(xiàn)決定從前四組中,利用分層抽樣抽取7人,再從這7人中隨機抽取兩人談話,求這兩人都來自同一組的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點M(1,-1)與點N(-1,1),動點P滿足:直線MP與NP的斜率之積等于-
1
3
.設直線MP與NP分別與直線x=3相交于A,B兩點,若點P使得△PMN與△PAB的面積相等,則點P的橫坐標是多少?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)過點P(
2
,
3
)
,且離心率為2,過右焦點F作兩漸近線的垂線,垂足分別為M,N.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)求四邊形OMFN的面積(O為坐標原點).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設F1,F(xiàn)2為橢圓
x2
36
+
y2
16
=1
的兩個焦點,P是橢圓上一點,已知P,F(xiàn)1,F(xiàn)2是一個直角三角形的三個頂點,且|PF1|>|PF2|.
(1)若∠PF2F1是直角,求|PF1|-|PF2|的值;
(2)若∠F1PF2是直角,求
|
PF1
|
|
PF2
|
的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦點為F1、F2,點P為橢圓上動點,弦PA、PB分別過點F1、F2,設向量
PF1
1
F1A
PF2
2
F2B
,求證:λ12為定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知動點P到兩定點A(1,0),B(2,0)的距離的比為
2
2

(1)求P的軌跡C的方程;
(2)是否存在過點A(1,0)的直線l交軌跡C于點M和N使得△MON的面積為
3
2
(O為坐標原點),若存在,求l的方程,若不存在說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法中:
①y=ax+t(t∈R)的圖象可以由y=ax的圖象平移得到(a>0且a≠1);
②y=2x與y=log2x的圖象關于y軸對稱;
③方程log5(2x+1)=log5(x2-2)的解集為{-1,3};
④函數(shù)y=ln(1+x)-ln(1-x)為奇函數(shù);
你認為說法正確的序號是
 

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