15.對任意實數(shù)a,b,定義運算“⊕”:$a⊕b=\left\{\begin{array}{l}b,a-b≥1\\ a,a-b<1\end{array}\right.$,設f(x)=(x2-1)⊕(4+x),若函數(shù)y=f(x)-k有三個不同零點,則實數(shù)k的取值范圍是( 。
A.(-1,2]B.[0,1]C.[-1,3)D.[-1,1)

分析 化簡函數(shù)f(x)的解析式,作出函數(shù)y=f(x)的圖象,由題意可得,函數(shù)y=f(x)與y=k的圖象有3個交點,結合圖象求得結果.

解答 解:由x2-1-(4+x)=x2-x-5≥1得x2-x-6≥0,得x≥3或x≤-2,此時f(x)=4+x,
由x2-1-(4+x)=x2-x-5<1得x2-x-6<0,得-2<x<3,此時f(x)=x2-1,
即f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{4+x,}&{x≥3或x≤-2}\\{{x}^{2}-1,}&{-2<x<3}\end{array}\right.$,
若函數(shù)y=f(x)-k有三個不同零點,
即y=f(x)-k=0,即k=f(x)有三個不同的根,
作出函數(shù)f(x)與y=k的圖象如圖:
當k=2時,兩個函數(shù)有三個交點,
當k=-1時,兩個函數(shù)有兩個交點,
故若函數(shù)f(x)與y=k有三個不同的交點,
則-1<k≤2,
即實數(shù)k的取值范圍是(-1,2],
故選:A

點評 本題主要考查數(shù)形結合解決函數(shù)的零點個數(shù)問題,關鍵是正確畫圖、識圖;體現(xiàn)了化歸與轉化、數(shù)形結合的數(shù)學思想,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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5.2016年年底,某商業(yè)集團根據(jù)相關評分標準,對所屬20家商業(yè)連鎖店進行了年度考核評估,并依據(jù)考核評估得分(最低分60分,最高分100分)將這些連鎖店分別評定為A,B,C,D四個類型,其考核評估標準如表:
評估得分[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
評分類型DCBA
考核評估后,對各連鎖店的評估分數(shù)進行統(tǒng)計分析,得其頻率分布直方圖如下:
(Ⅰ)評分類型為A的商業(yè)連鎖店有多少家;
(Ⅱ)現(xiàn)從評分類型為A,D的所有商業(yè)連鎖店中隨機抽取兩家做分析,求這兩家來自同一評分類型的概率.

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6.過雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的左焦點F作圓x2+y2=a2的切線,切點為M,延長FM交雙曲線右支于點P,若M為FP的中點,則雙曲線的離心率是$\sqrt{5}$.

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3.已知集合A={-2,0,2},B={x|x2-x-2=0},則A∩B=(  )
A.B.{0}C.{2}D.{-2}

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10.己知函數(shù)y=f(x)-2x是偶函數(shù),且f(1)=2,則f(-1)=( 。
A.2B.-2C.0D.1

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20.已知數(shù)列{an}是各項均不為零的等差數(shù)列,Sn為其前n項和,且${a_n}=\sqrt{{S_{2n-1}}}({n∈{N^*}})$.若不等式$\frac{λ}{{{a_{n+1}}}}≤\frac{n+8}{n}$對任意n∈N*恒成立,則實數(shù)λ的最大值為25.

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7.已知等差數(shù)列{an}的首項a1=1,a2為整數(shù),且a3∈[6,8]
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設${b_n}={a_n}+2+\frac{1}{{{2^{{a_n}+2}}}}$,Sn=b1+b2+…+bn,問是否存在最小的正整數(shù)n,使得Sn>108恒成立?若存在,求出n的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.已知P(0,-1)是橢圓C的下頂點,F(xiàn)是橢圓C的右焦點,直線PF與橢圓C的另一個交點為Q,滿足$\overrightarrow{PF}=7\overrightarrow{FQ}$.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)如圖,過左頂點A作斜率為k(k>0)的直線l交橢圓C于點D,交y軸于點B.已知M為AD的中點,是否存在定點N,使得對于任意的k(k>0)都有OM⊥BN,若存在,求出點N的坐標,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.在平面直角坐標系xOy中,已知點A(1,1),B(3,-1),則△AOB的面積是2.

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