已知實(shí)數(shù)x、y滿足
y≤1
y≥|x+1|
,且μ=ax+2y(a>0且a≠1)的最大值為4,則a=
 
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:畫出x,y滿足
y≤1
y≥|x+1|
的可行域,令z=x+2y,則由圖象求出z的最值,再討論a>1,0<a<1,由指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可求出a的值.
解答: 解:畫出x,y滿足
y≤1
y≥|x+1|
的可行域,如圖三角形區(qū)域,
令z=x+2y,則由圖象可知過(-1,0),
z取最小值-1,
過(0,1),z取最大值2.
故μ=ax+2y(a>0且a≠1),當(dāng)a>1時,
μ=a2最大且為4,則a=2;
當(dāng)0<a<1時,μ=a-1最大,且為4,則a=
1
4

故a=2或
1
4

故答案為:2或
1
4
點(diǎn)評:本題考查分段函數(shù)的圖象和運(yùn)用,考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性及應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,若a1<0,S9=S12,則當(dāng)n等于
 
時,Sn取得最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知向量
AB
AC
滿足(
AB
|
AB
|
+
AC
|
AC
|
)•
BC
=0且|
AB
+
AC
|=|
AB
-
AC
|,則△ABC為
 
三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(-1,2,-2),則與
a
平行的單位向量是為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是圓O直徑,CD⊥AB,過點(diǎn)C的切線與BA的延長線相交于點(diǎn)P.若AB=6,CD=2
5
,則線段BC=
 
,PC=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
x
(2x+1)(x+a)
為奇函數(shù),則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)f(x)=sinx的圖象向右平移
π
3
個單位長度得到圖象C1,再將圖象C1上的每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="o651a9k" class="MathJye">
1
2
倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則g(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F是橢圓
x2
7
+
y2
6
=1的右焦點(diǎn).
(1)若P是橢圓上一動點(diǎn),則|FP|取最小值時,P點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
;
(2)若橢圓上至少有9個不同的點(diǎn)Pi(i=1,2,3,…),使|FP1|、|FP2|、|FP3|…組成公差為d的等差數(shù)列,則d的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)y=f(x),以下說法正確的有(  )
①y是x的函數(shù);②對于不同的x值,y值也不同;③函數(shù)是一種對應(yīng),是多對一或一對一,不是一對多.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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