【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)面為菱形, 且的中點(diǎn).

(1)求證:∥平面;

(2)求證:平面平面.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析。

【解析】

(1)連結(jié)C1A,設(shè)AC1∩A1C=E,連結(jié)DE.由三角形中位線定理得到DE∥BC1.由此能證明BC1∥平面A1DC;

(2)由已知條件得△A1AB為正三角形,從而得到 ,AB⊥CD,進(jìn)而得到AB⊥平面A1DC,由此能證明平面A1DC⊥平面ABC.

(1)證明:連結(jié),設(shè),連結(jié)

∵三棱柱的側(cè)面是平行四邊形,∴中點(diǎn).

在△中,又∵的中點(diǎn),∴

平面平面,∴ ∥平面

(2)∵ 為菱形,且, ∴△為正三角形.

的中點(diǎn),∴

,的中點(diǎn),∴

,∴平面

平面,∴平面平面

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正四面體ABCD中,點(diǎn)E,F分別是ABBC的中點(diǎn),則下列命題正確的序號(hào)是______

①異面直線ABCD所成角為90°

②直線AB與平面BCD所成角為60°;

③直線EF∥平面ACD

④平面AFD⊥平面BCD

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐中,四邊形為矩形, 為等腰三角形, ,平面平面,且, , 分別為的中點(diǎn).

(1)證明: 平面;

(2)證明:平面平面;

(3)求四棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知被直線分成面積相等的四部分,且截軸所得線段的長為2.

(1)的方程;

(2)若存在過點(diǎn)的直線與相交于兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè),是兩條不同的直線,是三個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:(1)若,那么;(2)若,,,那么;(3)若,那么;(4)若,則,其中正確命題的序號(hào)是(

A.1)(2B.2)(3C.1)(3D.2)(4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),(為常數(shù))

(1)若

①求函數(shù)在區(qū)間上的最大值及最小值。

②若過點(diǎn)可作函數(shù)的三條不同的切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

(2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某籃球隊(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員練習(xí)罰球,每人練習(xí)10組,每組罰球40個(gè).命中個(gè)數(shù)的莖葉圖如圖,則下面結(jié)論中錯(cuò)誤的一個(gè)是(  )

A. 甲的極差是29 B. 甲的中位數(shù)是24

C. 甲罰球命中率比乙高 D. 乙的眾數(shù)是21

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為2的等邊△PCD所在的平面垂直于矩形ABCD所在的平面,BC=,M為BC的中點(diǎn).

(I)證明:AM⊥PM ;

(II)求二面角P-AM-D的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了考察某校高三年級(jí)的教學(xué)水平,將抽查這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)部分學(xué)生本學(xué)年的考試成績.已知該校高三年級(jí)共有14個(gè)班,假定該校每班人數(shù)都相同.為了全面地反映實(shí)際情況,采取以下兩種方法進(jìn)行抽查:①從全年級(jí)14個(gè)班中任意抽取一個(gè)班,再從該班中任意抽取14人,考察他們的成績;②把該校高三年級(jí)的學(xué)生按成績分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別,從中抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察(已知若按成績分層,該校高三學(xué)生中優(yōu)秀學(xué)生有105名,良好學(xué)生有420名,普通學(xué)生有175名).根據(jù)上面的敘述,試回答下列問題:

(1)以上調(diào)查各自采用的是什么抽樣方法?

(2)試分別寫出上面兩種抽樣方法各自抽取樣本的步驟.

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