【題目】已知m,n,是直線,α,β,γ是平面,給出下列命題:
(1)若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,則n⊥α或n⊥β.
(2)若α∥β,α∩γ=m,β∩γ=n,則m∥n.
(3)若mα,nα,m∥β,n∥β,則α∥β
(4)若α∩β=m,n∥m且nα,nβ,則n∥α且n∥β
其中正確的命題是( 。
A. (1)(2)B. (2)(4)C. (2)(3)D. (4)
【答案】B
【解析】
命題(1)通過正方體中的線面能推翻;命題(2)(3)(4)可根據(jù)線面平行、面面平行的性質(zhì)進行判斷.
(1)如圖正方體中,平面A1ADD1⊥平面ABCD,交線為AD,AB1⊥AD,但AB1與兩個平面均不垂直,此命題錯誤;
(2)由面面平行的性質(zhì)定理,兩個平面平行,第三個平面和這兩個平面相交,則交線平行,可知此命題正確;
對于(3)當(dāng)直線m和n平行時,盡管都平行于平面,但是平面可以是相交的情況;則根據(jù)故命題不正確;
對于(4)根據(jù)線面平行的判定得到線線平行則線面平行,m是兩個平面的交線,故n和兩個平面都平行.
故答案為:B.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車間有5名工人其中初級工2人,中級工2人,高級工1人現(xiàn)從這5名工人中隨機抽取2名.
Ⅰ求被抽取的2名工人都是初級工的概率;
Ⅱ求被抽取的2名工人中沒有中級工的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(是自然對數(shù)的底數(shù))
(1)判斷函數(shù)極值點的個數(shù),并說明理由;
(2)若, ,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點, 為橢圓:上異于點A,B的任意一點.
(Ⅰ)求證:直線、的斜率之積為-;
(Ⅱ)是否存在過點的直線與橢圓交于不同的兩點、,使得?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,其上焦點到直線的距離為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點的直線交橢圓于,兩點.試探究以線段為直徑的圓是否過定點?若過,求出定點坐標,若不過,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知m,n,是直線,α,β,γ是平面,給出下列命題:
(1)若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,則n⊥α或n⊥β.
(2)若α∥β,α∩γ=m,β∩γ=n,則m∥n.
(3)若mα,nα,m∥β,n∥β,則α∥β
(4)若α∩β=m,n∥m且nα,nβ,則n∥α且n∥β
其中正確的命題是( 。
A. (1)(2)B. (2)(4)C. (2)(3)D. (4)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一家面包房根據(jù)以往某種面包的銷售記錄,繪制了日銷售量的頻率分布直方圖,如圖231所示.
圖231
將日銷售量落入各組的頻率視為概率,并假設(shè)每天的銷售量相互獨立.
(1)求在未來連續(xù)3天里,有連續(xù)2天的日銷售量都不低于100個且另1天的日銷售量低于50個的概率;
(2)用X表示在未來3天里日銷售量不低于100個的天數(shù),求隨機變量X的分布列,期望E(X)及方差D(X).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體的棱長為4,M為底面ABCD兩條對角線的交點,P為平面內(nèi)的動點,設(shè)直線PM與平面所成的角為,直線PD與平面所成的角為若,則動點P的軌跡長度為______.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面向量,滿足:||=2,||=1.
(1)若(2)()=1,求的值;
(2)設(shè)向量,的夾角為θ.若存在t∈R,使得,求cosθ的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com