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設M為拋物線C:x2=4py(p>0)準線上的任意一點,過點M作曲線C的兩條切線,設切點為A、B.
(Ⅰ)直線AB是否過定點?如果是,求出該定點,如果不是,請說明理由;
(Ⅱ)當直線MA,MF,MB的斜率均存在時,求證:直線MA,MF,MB的斜率的倒數成等差數列.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(Ⅰ)設M(m,-p),兩切點為A(x1,y1),B(x2,y2),由x2=2py,得y=
1
4p
x2
,求導得兩條切線方程為y-y1=
1
2p
x1(x-x1)
,y-y2=
1
2p
x2(x-x2)
,從而求出x1,x2為方程x2-2mx-4p2=0的兩根,由此能求出直線恒過定點(0,p).
(Ⅱ)設M(m,-p),A(x1,y1),B(x2,y2),x1+x2=2m,x1x2=-4p2,由此能證明直線MA,MF,MB的斜率倒數成等差數列.
解答: (Ⅰ)解:設M(m,-p),兩切點為A(x1,y1),B(x2,y2),
由x2=2py,得y=
1
4p
x2
,求導得y=
1
2p
x

∴兩條切線方程為y-y1=
1
2p
x1(x-x1)
,①
y-y2=
1
2p
x2(x-x2)
,②…2分
對于方程①,代入點M(m,-p)得,-p-y1=
1
2p
x1(m-x1)
,
y1=
1
4p
x12
,
∴-p-
1
4p
x12
=
1
2p
x1(m-x1)
,
整理得:x12-2mx1-4p2=0,
同理對方程②有x22-2mx2-4p2=0,
即x1,x2為方程x2-2mx-4p2=0的兩根.
∴x1+x2=2m,x1x2=-4p2,③…4分
設直線AB的斜率為k,k=
y2-y1
x2-x1
=
x22-x12
4p(x2-x1)
=
1
4p
(x1+x2)
,
∴直線AB的方程為y-
x12
4p
=
1
4p
(x1+x2)(x-x1)
,
展開得:y=
1
4p
(x1+x2)x-
x1x2
4p
,
代入③得:y=
m
2p
x+p,∴直線恒過定點(0,p).…6分
(Ⅱ)證明:由(Ⅰ)的結論,設M(m,-p),A(x1,y1),B(x2,y2),
且有x1+x2=2m,x1x2=-4p2,
kMA=
y1+p
x1-m
kMB=
y2+p
x2-m
,
1
kMA
+
1
kMB
=
x1-m
y1+p
+
x2-m
y2+p

=
x1-m
x12
4p
+p
+
x2-m
x22
4p
+p

=
4p(x1-m)
x12+4p2
+
4p(x2-m)
x22+4p2

=
4p(x1-m)
x12-x1x2
+
4p(x2-m)
x22-x1 x2

=
4p(x1-m)x2-4p(x2-m)x1
x1 x2(x1-x2)

=
4pm
x1x2
=
4pm
-4p2
=-
m
p
,
又∵
1
kMP
=
m
-p-p
=-
m
2p

1
kMA
+
1
kMB
=
2
kMP

即直線MA,MF,MB的斜率倒數成等差數列.…13分
點評:本題考查直線是否恒過定點的判斷,考查三條直線的斜率倒數成等差數列的證明,考查圓錐曲線切線,直線過定點,圓錐曲線計算能力等,是難題.
練習冊系列答案
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已知P(x,y)是不等式組
x+y-1≥0
x-y+3≥0
x≤0
表示的平面區(qū)域內的一點,A(1,2),O為坐標原點,則
OA
OP
的最大值(  )
A、2B、3C、5D、6

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已知拋物線的頂點為(0,0),準線為x=-2,不垂直于x軸的直線x=ty+1與該拋物線交于A,B兩點,圓M以AB為直徑.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)圓M交x軸的負半軸于點C,是否存在實數t,使得△ABC的內切圓的圓心在x軸上?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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已知拋物線的方程為y=ax2-1,直線l的方程為y=
x
2
,點A(3,-1)關于直線l的對稱點在拋物線上.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知P=(
1
2
,1),求過點P及拋物線與x軸兩個交點的圓的方程;
(3)已知點F(0,-
15
16
)是拋物線的焦點,P(
1
2
,1),M是拋物線上的動點,求|MP|+|MF|的最小值及此時點M的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設等差數列{an}的前n項和為Sn,且a2=8,S4=40.數列{bn}的前n項和為Tn,且Tn-2bn+3=0,n∈N*
(Ⅰ)求數列{an},{bn}的通項公式;
(Ⅱ)設cn=
an,n為奇數
bn,n為偶數
,求數列{cn}的前n項和Pn

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科目:高中數學 來源: 題型:

某市規(guī)定,高中學生三年在校期間參加不少于80小時的社區(qū)服務才合格.教育部門在全市隨機抽取200學生參加社區(qū)服務的數據,按時間段[75,80),[80,85),[85,90),[90,95),[95,100](單位:小時)進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)求抽取的200位學生中,參加社區(qū)服務時間不少于90小時的學生人數,并估計從全市高中學生中任意選取一人,其參加社區(qū)服務時間不少于90小時的概率;
(Ⅱ)從全市高中學生(人數很多)中任意選取3位學生,記ξ為3位學生中參加社區(qū)服務時間不少于90小時的人數.試求隨機變量ξ的分布列和數學期望Eξ.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,以原點為圓心、橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線x-y+2
6
=0相切.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設A(-4,0),過點R(3,0)作與x軸不重合的直線l交橢圓于P,Q兩點,連結AP,AQ分別交直線x=
16
3
于M,N兩點,試探究直線MR、NR的斜率之積是否為定值,若為定值,請求出;若不為定值,請說明理由.

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在一次招聘考試中,有12道備選題,其中8道A類題,4道B類題,每位考生都要在其中隨機抽出3道題回答
(Ⅰ)求某考生至少抽到1道B類題的概率;
(Ⅱ)已知所抽出的3道題中有2道A類題,1道B類題,設該考生答對每道A類題的概率都是
3
5
,答對每道B類題的概率都是
4
5
,且各題答對與否相互獨立,用X表示該考生答對題的個數,求X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖放置的邊長為1的正方形PABC沿x軸滾動,點B恰好經過原點.設頂點P(x,y)的軌跡方程是y=f(x),則對函數y=f(x)有下列判斷:
①函數y=f(x)是偶函數;
②對任意的x∈R,都有f(x+2)=f(x-2);
③函數y=f(x)在區(qū)間[2,3]上單調遞減;
2
0
f(x)dx=
π+1
2

其中判斷正確的序號是
 

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