已知函數(shù)f(x)=x3+2x2-ax.對(duì)于任意實(shí)數(shù)x恒有f′(x)≥2x2+2x-4
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的最大值;
(Ⅱ)當(dāng)a最大時(shí),函數(shù)F(x)=f(x)-x-k有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)由f′(x)=3x2+4x-a,對(duì)于x∈R恒有f′(x)≥2x2+2x-4,即x2+2x-a+4≥0對(duì)于x∈R恒成立得△=4-4(4-a)≤0,解得:a≤3,
(2)a=3時(shí),F(xiàn)(x)=f(x)-x-k有三個(gè)零點(diǎn)因此k=x3+2x2-4x,令g(x)=k,則g′(x)=3x2+4x-4,令g′(x)=0,解得:x=-2,x=
2
3
,從而得到單調(diào)區(qū)間求出函數(shù)極值,進(jìn)而確定k的范圍.
解答: 解:(1)∵f′(x)=3x2+4x-a,
對(duì)于x∈R恒有f′(x)≥2x2+2x-4,
即x2+2x-a+4≥0對(duì)于x∈R恒成立
∴△=4-4(4-a)≤0,
解得:a≤3,
∴amax=3;
(2)∵a=3時(shí),F(xiàn)(x)=f(x)-x-k有三個(gè)零點(diǎn)
∴k=x3+2x2-4x,
令g(x)=k,
則g′(x)=3x2+4x-4,
令g′(x)=0,解得:x=-2,x=
2
3
,
x,g(x),g(x)情況如下表:
x (-∞,-2) -2 (-2,
2
3
2
3
2
3
,+∞)
g′(x) + 0 - 0 +
g(x) 單調(diào)遞增 極大值8 單調(diào)遞減 極小極-
40
27
單調(diào)遞增
(10分)
由上表知,當(dāng)x=-2時(shí)g(x)取得極大值g(-2)=-8,當(dāng)x=
2
3
時(shí)g(x)取得極小值g(
2
3
)=-
40
27

數(shù)形結(jié)合可知,實(shí)數(shù)k的取值范圍為(-
40
27
,8).
點(diǎn)評(píng):本題考察了函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,求函數(shù)的極值問題,是一道基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosα,-1),
b
=(2,1+sinα),且
a
b
=-1
(1)求tanα的值      
(2)求tan(α+
π
4
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=f(x)是定義在(0,+∞)上的減函數(shù),并且滿足f(xy)=f(x)+f(y),f(
1
3
)=1

(1)若存在實(shí)數(shù)m,使得f(m)=2,求m的值;
(2)如果f(x)<f(2-x)+2,求x的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=f(x)的最小值等于4,且f(0)=f(2)=6
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-1,4],求f(x)的值域;
(3)若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇a,a+1],f(x)的值域?yàn)閇12,22],求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知半徑為5的圓的圓心C在x軸上,圓心C的橫坐標(biāo)是整數(shù),且圓C與直線4x+3y-33=0相切.
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)直線ax-y-7=0與圓C相交于A,B兩點(diǎn),且滿足CA⊥CB,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD中,SD⊥底面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=1,DC=SD=2,E為棱SB上的一點(diǎn),平面EDC⊥平面SBC.
(Ⅰ)證明:DE⊥SC
(Ⅱ)求四棱錐E-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(-
3
,1),
b
=(
1
2
3
2
),
c
=-
1
4
a
+m
b
d
=cos2x
a
+sinx
b
,f(x)=
c
d
,x∈R.
(1)當(dāng)m=2時(shí),求y=f(x)的取值范圍; 
(2)設(shè)g(x)=f(x)-m2+2m+5,是否存在實(shí)數(shù)m,使得y=g(x)有最大值2,若存在,求出所有滿足條件的m值,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m∈R,設(shè)函數(shù)f(x)=x3-3(m+1)x2+12mx+1.
(Ⅰ) 若f(x)在(0,3)上無極值點(diǎn),求m的值;
(Ⅱ) 若存在x0∈(0,3),使得f(x0)是f(x)在[0,3]上的最值,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓x2+y2=r2上有一點(diǎn)P(x0,y0),則過此點(diǎn)的圓的切線方程為x0x+y0y=r2,類比可得過橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上一點(diǎn)Q(x1,y1)的橢圓的切線方程為
 

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