已知f(x)=
4x
3x2+3
(x∈(0,2)),g(x)=
1
2
x2-lnx-a

(1)求f(x)的值域;
(2)若?x∈[1,2]使得g(x)=0,求a的取值范圍;
(3)對(duì)?x1∈(0,2),總存在x2∈[1,2]使得f(x1)=g(x2),求a的取值范圍.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用
專題:解題思想
分析:(1)中只需要分子分母同除以x,再利用基本不等式即可,注意到x的取值范圍.
(2)題目中的問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為g(x)=0在[1,2]上有解去解決.
(3)分析題意,可知f(x)的值域是g(x)值域的子集,然后畫數(shù)軸求解.
解答: 解:(1)f(x)=
4x
3x2+3
=
4
3
×
1
x+
1
x

當(dāng)x∈(0,2)時(shí),x+
1
x
∈[2,+∞),故f(x)∈(0,
2
3
]

(2)原問(wèn)題等價(jià)于方程
1
2
x2-lnx=a(x∈[1,2])
有解.
μ(x)=
1
2
x2-lnx
,則μ′(x)=x-
1
x
=
x2-1
x
≥0

故μ(x)在[1,2]上單調(diào)遞增.
μ(1)=
1
2
,μ(2)=2-ln2
,∴μ(x)∈[
1
2
,2-ln2]
,
a∈[
1
2
,2-ln2]

(3)令A(yù)={y|y=f(x),x∈(0,2)},B={y|y=g(x),x∈[1,2]}
則原問(wèn)題等價(jià)于A⊆B.
由(1)(2)可知A=(0,
2
3
]
B=[
1
2
,2-ln2]

1
2
-a≤0
2
3
≤2-ln2-a
,解得
1
2
≤a≤
4
3
-ln2

a∈[
1
2
,
4
3
-ln2]
點(diǎn)評(píng):在本題的三小問(wèn)中.第(1)(3)中,都是求函數(shù)的值域,常用的方法有換元法,圖象法,不等式法,利用單調(diào)性求解,△判別式法等等(2)的解題思路是轉(zhuǎn)化成方程的問(wèn)題,再利用數(shù)形結(jié)合即可解決.在高中階段,對(duì)于“?”的考查比較多,通過(guò)講練,學(xué)生也較易掌握,但對(duì)于“?”的理解,需要更多的分析和思考,才能準(zhǔn)確的把握題意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,雙曲線C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在y軸上,一條漸近線方程為x-
3
y=0
,則雙曲線C的離心率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的左右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)P在雙曲線右支上,△PF1F2內(nèi)切圓的圓心為Q,圓Q與x軸相切于點(diǎn)A,過(guò)F2作直線PQ的垂線,垂足為B,則|OA|與|OB|的長(zhǎng)度依次為( 。
A、a,a
B、a,
a2+b2
C、
a
2
,
3a
2
D、
a
2
,a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知中心在原點(diǎn)的雙曲線,其右焦點(diǎn)為F(3,0),且F到其中一條漸近線的距離為
5
,則該雙曲線的方程為( 。
A、
x2
4
-
y2
5
=1
B、
x2
4
-
y2
5
=1
C、
x2
2
-
y2
5
=1
D、
x2
2
-
y2
5
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C的方程為y2=2px(p>0),點(diǎn)R(1,2)在拋物線C上.
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)Q(l,1)作直線交拋物線C于不同于R的兩點(diǎn)A,B,若直線AR,BR分別交直線l:y=2x+2于M,N兩點(diǎn),求|MN|最小時(shí)直線AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(
3
1
2
),離心率e=
3
2

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)過(guò)點(diǎn)Q(0,
1
2
)的直線與橢圓交于A、B兩點(diǎn),與直線y=2交于點(diǎn)M(直線AB不經(jīng)過(guò)P點(diǎn)),記PA、PB、PM的斜率分別為k1、k2、k3,問(wèn):是否存在常數(shù)λ,使得
1
k1
+
1
k2
=
λ
k3
?若存在,求出λ的值:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知離心率為
6
3
的橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
與圓C:x2+(y-3)2=4交于A,B兩點(diǎn),且∠ACB=120°,C在AB上方,如圖所示,
(1)求橢圓E的方程;
(2)是否存在過(guò)交點(diǎn)B,斜率存在且不為0的直線l,使得該直線截圓C和橢圓E所得的弦長(zhǎng)相等?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

節(jié)能燈的質(zhì)量通過(guò)其正常使用時(shí)間來(lái)衡量,使用時(shí)間越長(zhǎng),表明治療越好.若使用時(shí)間小于4千小時(shí)的產(chǎn)品為不合格產(chǎn)品;使用時(shí)間在4千小時(shí)到6千小時(shí)(不含6千小時(shí))的產(chǎn)品為合格品;使用時(shí)間大于或等于6千小時(shí)的產(chǎn)品為優(yōu)質(zhì)品.某節(jié)能燈生產(chǎn)廠家為了解同一類型號(hào)的某批次產(chǎn)品的質(zhì)量情況,隨機(jī)抽取了部分產(chǎn)品作為樣本,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的頻率直方圖如圖所示.若上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中使用時(shí)間落入各組的頻率作為相應(yīng)的概率.
(1)若該批次有產(chǎn)品2000件,試估計(jì)該批次的不合格品,合格品,優(yōu)質(zhì)品分別有多少件?
(2)已知該節(jié)能燈生產(chǎn)廠家對(duì)使用時(shí)間小于6千小時(shí)的節(jié)能燈實(shí)習(xí)“三包”.通過(guò)多年統(tǒng)計(jì)可知:該型號(hào)節(jié)能燈每件產(chǎn)品的利潤(rùn)y(單位:元)與使用時(shí)間t(單位:千小時(shí))的關(guān)系式為y=
-20,t<4
20,4≤t<6
40,t≥6
.現(xiàn)從大量的該型號(hào)節(jié)能燈中隨機(jī)抽取一件,其利潤(rùn)記為X(單位:元),求X≥20的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)與直線x+y-1=0相交于A、B兩點(diǎn).
(1)若橢圓的半焦距c=
3
,直線x=±a與y=±b圍成的矩形ABCD的面積為8,求橢圓的方程;
(2)若O(
OA
OB
=0
為坐標(biāo)原點(diǎn)),求證:
1
a2
+
1
b2
=2
;
(3)在(2)的條件下,若橢圓的離心率e滿足
3
3
≤e≤
2
2
,求橢圓長(zhǎng)軸長(zhǎng)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案