數(shù)學(xué)公式________．

（-∞，-2）
分析：要求函數(shù)f（x）=的單調(diào)遞增區(qū)間，由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可知，只要求解函數(shù)t=（x-1）（x+2）的單調(diào)遞減區(qū)間且t=（x-1）（x+2）＞0即可
解答：由題意可得，函數(shù)的定義域?yàn)椋?，+∞）∪（-∞，-2）
令t=（x-1）（x+2），則y=
∵t=（x-1）（x+2）在（1，+∞）單調(diào)遞增，在（-∞，-2）單調(diào)遞減
而y=在（0，+∞）單調(diào)遞減
由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可得函數(shù)f（x）=的單調(diào)遞增的區(qū)間為（-∞，-2）
故答案為：（-∞，-2）
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了由對(duì)數(shù)函數(shù)與二次函數(shù)復(fù)合而成的復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的求解，解題中注意不要漏掉對(duì)函數(shù)定義域的考慮
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

集合P={1，a}，若a2∈P，則a可取的值有


  1. A.
    0個(gè)
  2. B.
    1個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    3個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

據(jù)調(diào)查：某市自來水廠向全市供水，蓄水池內(nèi)現(xiàn)有水9千噸，水廠每小時(shí)向蓄水池內(nèi)注入水2千噸，通過管道向全市供水，x小時(shí)內(nèi)向全市供水總量為8數(shù)學(xué)公式千噸，設(shè)x小時(shí)后，蓄水池內(nèi)的水量為y千噸．
（Ⅰ） 求y與x的函數(shù)關(guān)系式及y的最小值；
（Ⅱ） 當(dāng)蓄水池內(nèi)的水量少于3千噸時(shí)，供水就會(huì)出現(xiàn)緊張現(xiàn)象，為保障全市生產(chǎn)及生活用水，自來水廠擴(kuò)大生產(chǎn)，決定每小時(shí)向蓄水池內(nèi)注入3千噸水，這樣能否消除供水緊張情況，為什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知log7（log3（log2x））=0，那么數(shù)學(xué)公式=


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)集合數(shù)學(xué)公式
（1）對(duì)于給定的整數(shù)m，n，如果滿足數(shù)學(xué)公式，那么集合A中有幾個(gè)元素？
（2）如果整數(shù)m，n最大公約數(shù)為1，問是否存在x，使得數(shù)學(xué)公式都屬于A，如果存在，請(qǐng)寫出一個(gè)，如果不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式=________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知集合P={x∈N|1≤x≤10}，集合Q={x∈R|x2+x-6≤0}，則P∩Q等于________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

A={2，4，x2-5x+9}，B={3，x2+ax+a}，C={x2+（a+1）x-3，1}，a、x∈R，求：
（1）使A={2，3，4}的x的值；
（2）使B=C成立的a、x的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知全集為R，集合A={x|-2≤x≤1}，B={y|y=2x+1，x∈A}，C={x|0≤x≤4}，求（CRA）∩（B∪C）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案