【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,MPA上的點(diǎn),為正三角形,,

1)求證:平面平面PAC

2)若平面BPC,求證:點(diǎn)M為線段PA的中點(diǎn).

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析.

【解析】

1)取BD的中點(diǎn)O,連結(jié)OA,OC,可證,又由,可得平面PAC,即可得證;

2)取AB的中點(diǎn)N,連結(jié)MNDN,首先可得,,所以,即可得到平面BPC又由平面BPC,可得平面平面BPC根據(jù)面面平行的性質(zhì)可得,即可得證;

1)取BD的中點(diǎn)O,連結(jié)OAOC,

為正三角形,∴

,∴

在平面內(nèi),過(guò)O點(diǎn)垂直于BD的直線有且只有一條,

A,OC三點(diǎn)共線,即

,AC平面PAC,

平面PAC平面MBD,

∴平面平面PAC

2)取AB的中點(diǎn)N,連結(jié)MNDN

因?yàn)?/span>,且,所以

所以,即

為正三角形,∴

DN,BC,AB共面,∴

平面BPC,平面BPC,

平面BPC

平面BPC,DN平面DMN,

∴平面平面BPC

平面DMN,∴平面BPC

平面PAB,平面平面BPC=PB

NAB的中點(diǎn),∴M為線段PA的中點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線平行于軸,求函數(shù)上的最小值;

2)若關(guān)于的方程上有兩個(gè)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】下列4個(gè)說(shuō)法中正確的有(

①命題,則的逆否命題為;

②若,則;

③若復(fù)合命題:為假命題,則pq均為假命題;

的充分不必要條件.

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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【題目】已知為等差數(shù)列,,分別是下表第一、二、三行中的某一個(gè)數(shù),且,,中的任何兩個(gè)數(shù)都不在下表的同一列.

第一列

第二列

第三列

第一行

第二行

4

6

9

第三行

12

8

7

請(qǐng)從①,②,的三個(gè)條件中選一個(gè)填入上表,使?jié)M足以上條件的數(shù)列存在;并在此存在的數(shù)列中,試解答下列兩個(gè)問(wèn)題

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

2)設(shè)數(shù)列滿足,求數(shù)列的前n項(xiàng)和

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【題目】某學(xué)校實(shí)行新課程改革,即除語(yǔ)、數(shù)、外三科為必考科目外,還要在理、化、生、史、地、政六科中選擇三科作為選考科目.已知某生的高考志愿為某大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè),按照該大學(xué)上一年高考招生選考科目要求理、化必選,為該生安排課表(上午四節(jié)、下午四節(jié),每門(mén)課每天至少一節(jié)),已知該生某天最后兩節(jié)為自習(xí)課,且數(shù)學(xué)不排下午第一節(jié),語(yǔ)文、外語(yǔ)不相鄰(上午第四節(jié)和下午第一節(jié)不算相鄰),則該生該天課表有( .

A.444B.1776C.1440D.1560

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,點(diǎn)的極坐標(biāo)為,直線的極坐標(biāo)方程為

(1)求直線的直角坐標(biāo)方程與曲線的普通方程;

(2)若是曲線上的動(dòng)點(diǎn),為線段的中點(diǎn),求點(diǎn)到直線的距離的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線,拋物線上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為2

1)求拋物線的方程和的值;

2)如圖,是拋物線上的一點(diǎn),過(guò)作圓的兩條切線交軸于兩點(diǎn),若的面積為,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】已知橢圓的離心率為

1)求橢圓的方程.

2)設(shè)直線過(guò)點(diǎn)且與橢圓交于,兩點(diǎn).過(guò)點(diǎn)作直線的垂線,垂足為.證明直線過(guò)定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若圖,在正方體中, 分別是的中點(diǎn).

(1)求證:平面平面

(2)在棱上是存在一點(diǎn),使得平面,若存在,求的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案