直線2x-y+1=0的傾斜角為θ,則
1
sin2θ-cos2θ
的值為
 
考點(diǎn):同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用
專題:三角函數(shù)的求值
分析:依題意知直線2x-y+1=0的斜率k=tanθ=2,從而可求得
1
sin2θ-cos2θ
的值.
解答: 解:∵直線2x-y+1=0的斜率k=tanθ=2,
1
sin2θ-cos2θ
=
sin2θ+cos2θ
sin2θ-cos2θ
=
tan2θ+1
tan2θ-1
=
5
3

故答案為:
5
3
點(diǎn)評(píng):本題考查同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用,“弦”化“切”是關(guān)鍵,考查等價(jià)轉(zhuǎn)化與運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,橢圓的右焦點(diǎn)F2與拋物線y2=4x的焦點(diǎn)重合,過F2與x軸垂直的直線與橢圓交于S,T,與拋物線交于C,D兩點(diǎn),且|CD|=2
2
|ST|.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè)P為橢圓上一點(diǎn),若過點(diǎn)M(2,0)的直線l與橢圓相交于不同兩點(diǎn)A和B,且滿足
OA
+
OB
=t
OP
(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)變量x,y滿足|x|+|y|≤1,則x+2y的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點(diǎn)M(3,m)在不等式組
x+y-2≥0
2x-y+2≥0
表示的平面區(qū)域內(nèi),則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)
i
2+i
在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出如下命題:
①若“p且q”為假命題,則p,q均為假命題;
②命題“若a>b,則2a>2b-1”的否命題為“若a≤b,則2a≤2b-1”;
③命題“?x0∈R,2x0≤0”的否定是“?x∈R,2x>0”;
④“a≥5”是“?x∈[1,2],x2-a≤0恒成立”的充要條件.
其中所有正確的命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,a1=2,a2+a3=12,則該數(shù)列的前4項(xiàng)和為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把甲、乙、丙、丁、戊5人分配去參加三項(xiàng)不同的活動(dòng),其中活動(dòng)一和活動(dòng)二各要2人,活動(dòng)三要1人,且甲,乙兩人不能參加同一活動(dòng),則一共有
 
種不同分配方法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、“a>b”是“a2>b2”的必要條件
B、自然數(shù)的平方大于0
C、“若a,b都是偶數(shù),則a+b是偶數(shù)”的否命題為真
D、存在一個(gè)鈍角三角形,它的三邊長(zhǎng)均為整數(shù)

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