已知函數(shù)f(x)=x|x+a|-
1
2
lnx.
(1)若a>0,求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(2)若f(x)>0,求a取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),再找到單調(diào)區(qū)間,從而找到極值點(diǎn);
(2)x>0,由f(x)>0得|x+a|>
lnx
2x
,分別討論當(dāng)①0<x<1,
lnx
2x
<0
,得a∈R,②當(dāng)x=1,|1+a|>0得a≠-1,③當(dāng)x>1時(shí)的情況,從而求出a的范圍.
解答: 解:(1)a>0,x>0,f(x)=x2+ax-
1
2
lnx
,
f′(x)=2x+a-
1
2x
=
4x2+2ax-1
2x
,
f′(x)=0⇒x1=
-a-
a2+4
4
<0,x2=
-a+
a2+4
4
>0

f'(x)<0⇒x∈(0,x2)減函數(shù),f'(x)>0⇒x∈(x2,+∞)增函數(shù),
x2=
-a+
a2+4
4
是函數(shù)的極小值點(diǎn),無極大值點(diǎn).
(2)x>0,由f(x)>0得|x+a|>
lnx
2x

當(dāng)0<x<1,
lnx
2x
<0
,得a∈R,
當(dāng)x=1,|1+a|>0得a≠-1,
當(dāng)x>1,不等比等價(jià)于a<-x-
lnx
2x
,或a>-x+
lnx
2x

g(x)=-x-
lnx
2x
,h′(x)=-1-
1-lnx
2x2
=
-2x2-1+lnx
2x2

令φ(x)=-2x2-1+lnx,
φ′(x)=-4x+
1
x
=
1-4x2
x
<0(x>1)

φ(x)在(1,+∞)減函數(shù),φ(x)<φ(1)=-3<0,
得g(x)在(1,+∞)減函數(shù),g(x)∈(-∞,-1),
a<-x-
lnx
2x
不恒成立.
又令h(x)=-x+
lnx
2x
,
h′(x)=-1+
1-lnx
2x2
=
-2x2+1-lnx
2x2

令ψ(x)=-2x2+1-lnx在(1,+∞)減函數(shù),ψ(x)<ψ(1)=-1<0,
得h(x)在(1,+∞)是減函數(shù),h(x)<h(1)=-1,得a≥-1.
綜上,a取值范圍為:a>-1.
點(diǎn)評(píng):本題考察了函數(shù)的最值問題,函數(shù)的單調(diào)性,求參數(shù)的范圍,滲透了分類討論思想,是一道中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)在(0,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù),當(dāng)n∈N*時(shí),f(n)∈N*,且f[f(n)]=2n+1,則( 。
A、f(4)=6
B、f(4)=4
C、f(4)=5
D、f(4)=7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為矩形,PA=AD,M、N分別是AB、PC的中點(diǎn),求證:
(1)MN∥平面PAD;           
(2)平面PMC⊥平面PDC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直角梯形ABCD中,∠ABC=∠BAD=90°,AB=BC=
1
2
AD
.梯形ABCD所在平面外有一點(diǎn)P,滿足PA⊥平面ABCD,PA=AB.
(1)求證:平面PCD⊥平面PAC;
(2)側(cè)棱PA上是否存在點(diǎn)E,使得BE∥平面PCD?若存在,指出E的位置并證明;若不存在請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=(x-1)2,g(x)=4(x-1).?dāng)?shù)列{an}滿足a1=2,(an+1-an)g(an)+f(an)=0.
(1)用an表示an+1;
(2)求證:{an-1}是等比數(shù)列
(3)(文科),若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,試求n的最小值,使得Sn>n+3恒成立.
(理科)若bn=3f(an)-g(an+1),求數(shù)列{bn}的最大項(xiàng)和最小項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正三棱柱ABC-A1B1C1中,BC=2,AA1=
6
,D、E分別是AA1、B1C1的中點(diǎn),
(Ⅰ)求證:面AA1E⊥面BCD;
(Ⅱ)求直線A1B1與平面BCD所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

市某棚戶區(qū)改造建筑用地平面示意圖如圖所示.經(jīng)規(guī)劃調(diào)研確定,棚改規(guī)劃建筑用地區(qū)域是半徑為R的圓面.該圓面的內(nèi)接四邊形ABCD是原棚戶建筑用地,測(cè)量可知邊界AB=AD=4萬米,BC=6萬米,CD=2萬米.
(Ⅰ)求原棚戶區(qū)建筑用地ABCD中對(duì)角A,C兩點(diǎn)的距離;
(Ⅱ)請(qǐng)計(jì)算出原棚戶區(qū)建筑用地ABCD的面積及圓的半徑R;
(Ⅲ)因地理?xiàng)l件的限制,邊界AD,DC不能變更,而邊界AB,BC可以調(diào)整,為了提高棚戶區(qū)改造建筑用地的利用率,請(qǐng)?jiān)趫A弧ABC上設(shè)計(jì)一點(diǎn)P,使得棚戶區(qū)改造的新建筑用地APCD的面積最大,并求最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩個(gè)定點(diǎn)A1(-2,0),A2(2,0),動(dòng)點(diǎn)M滿足直線MA1與MA2的斜率之積是定值
m
4
(m∈R,m≠0).
(1)求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程,并指出隨m變化時(shí)方程所表示的曲線的形狀;
(2)若m=-3,已知點(diǎn)A(1,t)(t>0)是軌跡M上的定點(diǎn),E,F(xiàn)是動(dòng)點(diǎn)M的軌跡上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)且E,F(xiàn),A不共線,如果直線AE的斜率kAE與直線AF的斜率kAF滿足kAE+kAF=0,試探究直線EF的斜率是否是定值?若是定值,求出這個(gè)定值,若不是,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等比數(shù)列{an}(an>0,n∈N*)中,公比q∈(0,1),a1a5+2a3a5+a2a8=25,且2是a3與a5的等比中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=log2an,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,
①當(dāng)n為何值時(shí),
S1
1
+
S2
2
+…+
Sn
n
有最大值,并求出最大值;
②當(dāng)n≥2時(shí),比較Sn與bn的大小.

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