已知PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為矩形,PA=AD,M、N分別是AB、PC的中點,求證:
(1)MN∥平面PAD;           
(2)平面PMC⊥平面PDC.
考點:平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定
專題:證明題,空間位置關系與距離
分析:(1)欲證MN∥平面PAD,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可知只需證MN與平面PAD內(nèi)一直線平行即可,設PD的中點為Q,連接AQ、NQ,易證AMNQ是平行四邊形,則MN∥AQ,而AQ?平面PAD,NM?平面PAD,滿足定理所需條件;
(2)欲證平面PMC⊥平面PCD,根據(jù)面面垂直的判定定理可知在平面PMC內(nèi)一直線與平面PCD垂直,而AQ⊥PD,CD⊥AQ,PD∩CD=D,根據(jù)線面垂直的判定定理可知AQ⊥平面PCD,而MN∥AQ,則MN⊥平面PCD,又MN?平面PMC,滿足定理所需條件.
解答: 證明:(1)設PD的中點為Q,連接AQ、NQ,
由N為PC的中點知QN∥DC且QN=
1
2
DC,
又ABCD是矩形,∴DC∥AB,DC=
1
2
AB,
又M是AB的中點,∴QN∥AM,QN=AM,
∴AMNQ是平行四邊形,
∴MN∥AQ,而AQ?平面PAD,NM?平面PAD,
∴MN∥平面PAD;
(2)∵PA=AD,∴AE⊥PD,
又∵PA⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,
∴CD⊥PA,而CD⊥AD,∴CD⊥平面PAD,
∴CD⊥AQ,∵PD∩CD=D,∴AQ⊥平面PCD,
∵MN∥AQ,∴MN⊥平面PCD,
又MN?平面PMC,
∴平面PMC⊥平面PCD.
點評:本題主要考查平面與平面垂直的判定,以及線面平行的判定,同時考查了空間想象能力和推理能力,以及轉(zhuǎn)化與劃歸的思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

cosα+cosβ=
1
2
,sinα+sinβ=
1
3
,則cos(α-β )=( 。
A、
13
36
B、-
7
12
C、-
13
19
D、-
59
72

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,平面EFGH為長方體ABCD-A1B1C1D1的截面,E為線段A1B1上異于B1的點,F(xiàn)為線段BB1上異于B1的點,EH∥A1D1,則四邊形EFGH的形狀是( 。
A、平行四邊形B、梯形
C、菱形D、矩形

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P是拋物線y2=4x上一點,設點P到直線x=-1的距離為d1,到直線x+2y+10=0的距離為d2,則d1+d2的最小值是(  )
A、5
B、4
C、
11
5
5
D、
11
5

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的首項a1=2,前n項和為Sn,且-a2,Sn,2an+1成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)記bn=
an
(an-1)(an+1-1)
,求證:數(shù)列{bn}的前n項和Tn∈[
2
3
,1)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知三棱錐P-ABC的三視圖如圖所示.
(Ⅰ)求證:△PBC是直角三角形;
(Ⅱ)求三棱錐P-ABC是全面積;
(Ⅲ)當點E在線段PC的中點時,求AE與平面PAB所成的角.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sinα+3cosα=0,求sinα,cosα的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|x+a|-
1
2
lnx.
(1)若a>0,求函數(shù)f(x)的極值點;
(2)若f(x)>0,求a取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(Ⅰ)求證:當a>2時,
a+2
+
a-2
<2
a
;
(Ⅱ)證明:2,
3
,5不可能是同一個等差數(shù)列中的三項.

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