【題目】下面說法中,能稱為算法的是( )

A. 巧婦難為無米之炊 B. 炒菜需要洗菜、切菜、刷鍋、炒菜這些步驟

C. 數(shù)學(xué)題真有趣 D. 物理與數(shù)學(xué)是密不可分的

【答案】B

【解析】根據(jù)算法定義得炒菜需要洗菜、切菜、刷鍋、炒菜這些步驟為算法,選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知且，函數(shù)．

（1）求的定義域及其零點(diǎn)；

（2）設(shè)，當(dāng)時(shí)，若對任意，存在，使得，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出1×2×3×4×5×6×7的一個(gè)算法．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線：，過焦點(diǎn)斜率大于零的直線交拋物線于、兩點(diǎn)，且與其準(zhǔn)線交于點(diǎn)．

（Ⅰ）若線段的長為，求直線的方程；

（Ⅱ）在上是否存在點(diǎn)，使得對任意直線，直線，，的斜率始終成等差數(shù)列，若存在求點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知函數(shù).求的極大值和極小值.

（2）已知是實(shí)數(shù)，1和-1是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn).

①求和的值；

②設(shè)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，求的極值點(diǎn).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】長方體中，，，，點(diǎn)，分別在，上，，過，的平面與此長方體的面相交，交線圍成一個(gè)正方形.

（1）在圖中畫出這個(gè)正方形（不必說明畫法和理由）；

（2）求直線與平面所成角的正弦值.

（注：圖中未標(biāo)注名稱的點(diǎn)均為線段等分點(diǎn)，僅為（1）中作圖提供參考.）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了準(zhǔn)備里約奧運(yùn)會(huì)的選拔，甲、乙兩人進(jìn)行隊(duì)內(nèi)射箭比賽，各射4支箭，兩人4次所得環(huán)數(shù)如下：（最高為10環(huán)）

甲

6

6

9

9

乙

7

9

（Ⅰ）已知在乙的4支箭中隨機(jī)選取1支時(shí)，此支射中環(huán)數(shù)小于6環(huán)的概率不為零，且在4支箭中，乙的平均環(huán)數(shù)高于甲的平均環(huán)數(shù)，求的值；

（Ⅱ）如果，，從甲、乙兩人的4次比賽中隨機(jī)各選取1次，并將其環(huán)數(shù)分別記為，，求的概率；

（Ⅲ）在4次比賽中，若甲、乙兩人的平均環(huán)數(shù)相同，且乙的發(fā)揮更穩(wěn)定，寫出的所有可能取值．（結(jié)論不要求證明）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校舉行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科競賽，甲、乙、丙、丁分別參加其中的一科競賽，且沒有兩人參加同一科競賽.①甲沒有參加數(shù)學(xué)生物競賽；②乙沒有參加化學(xué)、生物競賽；③若甲參加化學(xué)競賽，則丙不參加生物競賽；④丁沒有參加數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽；⑤丙沒有參加數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽.若以上命題都是真命題,那么丁參加的競賽科目是__________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】《論語·子路》篇中說：“名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”，所以，名不正，則民無所措手足.上述推理過程用的是（ ）

A. 類比推理 B. 歸納推理 C. 演繹推理 D. 合情推理

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同步練習(xí)冊答案