【題目】以直角坐標(biāo)系的原點為極坐標(biāo)系的極點,軸的正半軸為極軸.已知曲線的極坐標(biāo)方程為,上一動點,,點的軌跡為

1)求曲線的極坐標(biāo)方程,并化為直角坐標(biāo)方程;

2)若點,直線的參數(shù)方程為參數(shù)),直線與曲線的交點為,當(dāng)取最小值時,求直線的普通方程.

【答案】1,;(2.

【解析】

1)設(shè)點極坐標(biāo)分別為,,由可得,整理即可得到極坐標(biāo)方程,進(jìn)而求得直角坐標(biāo)方程;

2)設(shè)點對應(yīng)的參數(shù)分別為,則,將直線的參數(shù)方程代入的直角坐標(biāo)方程中,再利用韋達(dá)定理可得,,則,求得取最小值時符合的條件,進(jìn)而求得直線的普通方程.

1)設(shè)點極坐標(biāo)分別為,,

因為,,

所以曲線的極坐標(biāo)方程為,

兩邊同乘,得,

所以的直角坐標(biāo)方程為,即.

2)設(shè)點對應(yīng)的參數(shù)分別為,則,,將直線的參數(shù)方程參數(shù)),代入的直角坐標(biāo)方程中,整理得.

由韋達(dá)定理得,,

所以,當(dāng)且僅當(dāng)時,等號成立,則

所以當(dāng)取得最小值時,直線的普通方程為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】動圓P過點,且與直線相切,設(shè)動圓圓心的軌跡為曲線.

(1)求曲線的方程;

(2)過點F的直線交曲線C于A,B兩個不同的點,過點A,B分別作曲線C的切線,且二者相交于點M,若直線的斜率為,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銳角的三個內(nèi)角的余弦值分別等于鈍角的三個內(nèi)角的正弦值,其中,若,則的最大值為____

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數(shù)為常數(shù),且是函數(shù)的一個極值點.

)求的值;

)若函數(shù),,求的單調(diào)區(qū)間;

) 過點可作曲線的三條切線,求的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方體的個頂點,個側(cè)面(底面)的中心及體的中心共個點中,若由兩兩不同的且不共線的個點構(gòu)成的平面與由另外個不同點構(gòu)成的直線垂直,則稱這個點為正交點組,那么,由這個點形成的正交點組的總個數(shù)為(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知直線與曲線相切于兩點,則對于函數(shù),以下結(jié)論成立的是(

A.3個極大值點,2個極小值點B.2個零點

C.2個極大值點,沒有極小值點D.沒有零點

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), 是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),則的圖象大致是( )

A. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/8f50d3dfba9b485fac00e42a95909498.png] B. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/74ae44978a70424c961e850ed79072da.png]

C. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/2f113f7ec5294ba0bbd1f66b13f3e152.png] D. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/dbaa9025ccdb497380b769e5396c4c19.png]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】天文學(xué)中為了衡量星星的明暗程度,古希臘天文學(xué)家喜帕恰斯(,又名依巴谷)在公元前二世紀(jì)首先提出了星等這個概念.星等的數(shù)值越小,星星就越亮;星等的數(shù)值越大,它的光就越暗.到了1850年,由于光度計在天體光度測量中的應(yīng)用,英國天文學(xué)家普森()又提出了衡量天體明暗程度的亮度的概念.天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足.其中星等為的星的亮度為.已知心宿二的星等是1.00.“天津四的星等是1.25.“心宿二的亮度是天津四倍,則與最接近的是(當(dāng)較小時, )

A.1.24B.1.25C.1.26D.1.27

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若正四面體PQMN的頂點分別在給定的四面體ABCD的面上,每個面上恰有一個點,那么,( ).

A. 當(dāng)四面體ABCD是正四面體時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN只有一個

B. 當(dāng)四面體ABCD是正四面體時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN不存在

C. 當(dāng)四面體ABCD的三組對棱分別相等時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN只有一個

D. 對任何四面體ABCD,正四面體PQMN都有無數(shù)個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案