平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,向量、、兩兩的夾角均為60°,且||=1,||=2,||=3,則||等于( )
A.5 B.6
C.4 D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某校共有學(xué)生名,各年級(jí)男、女生人數(shù)如表所示,已知高一、高二年級(jí)共有女生人.現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取名學(xué)生,則應(yīng)在高三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為( )
高一年級(jí) | 高二年級(jí) | 高三年級(jí) | |
女生 | |||
男生 |
A.12人 B.16人 C.18人 D.24人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)F1,F2分別是橢圓+y2=1的左、右焦點(diǎn),P是第一象限內(nèi)該橢圓上的一點(diǎn),且PF1⊥PF2,則點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為( )
A.1 B.
C.2 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C1:+=1(a>b>0)的左焦點(diǎn)為F1(-1,0),且點(diǎn)P(0,1)在C1上.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)設(shè)直線l同時(shí)與橢圓C1和拋物線C2:y2=4x相切,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2013·瓊海一模)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,H,M分別是棱AD,DD1,D1A1,A1B,AB的中點(diǎn),點(diǎn)N在正方形EFGH的四邊及其內(nèi)部運(yùn)動(dòng),則當(dāng)N只需滿足條件________時(shí),就有MN⊥A1C1;當(dāng)N只需滿足條件________時(shí),就有MN∥平面B1D1C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知空間中三點(diǎn)A(1,0,0),B(2,1,-1),C(0,-1,2),則點(diǎn)C到直線AB的距離為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知點(diǎn)A(2,0),拋物線C:x2=4y的焦點(diǎn)為F,射線FA與拋物線C相交于點(diǎn)M,與其準(zhǔn)線相交于點(diǎn)N,則|FM|:|MN|=( )
A.2: B.1:2
C.1: D.1:3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了了解參加一次知識(shí)競(jìng)賽的3204名學(xué)生的成績(jī),決定采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為80的樣本,那么總體中應(yīng)隨機(jī)剔除的個(gè)體數(shù)目是( )
A.2 B.3
C.4 D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3095—2012,PM2.5日均值在35微克/m3以下空氣質(zhì)量為一級(jí);在35微克/m3~75微克/m3之間空氣質(zhì)量為二級(jí);在75微克/m3以上空氣質(zhì)量為超標(biāo).從某自然保護(hù)區(qū)2012年全年每天的PM2.5監(jiān)測(cè)值數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取12天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測(cè)值如莖葉圖所示(十位為莖,個(gè)位為葉):
(1)求空氣質(zhì)量為超標(biāo)的數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差;
(2)從空氣質(zhì)量為二級(jí)的數(shù)據(jù)中任取2個(gè),求這2個(gè)數(shù)據(jù)的和小于100的概率;
(3)以這12天的PM2.5日均值來(lái)估計(jì)2012年的空氣質(zhì)量情況,估計(jì)2012年(按366天計(jì)算)中大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)或二級(jí).
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