討論直線l:y=kx+1與雙曲線C:x2-y2=1的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù).
考點(diǎn):雙曲線的簡單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:聯(lián)立y=kx+1與雙曲線C:x2-y2=1,化為(1-k2)x2-2kx-2=0.分類討論:當(dāng)1-k2=0時(shí),可得k=±1,此時(shí)直線l與等軸雙曲線的漸近線;當(dāng)1-k2≠0時(shí),△=4k2+8(1-k2)=0,直線與雙曲線有且只有一個(gè)公共點(diǎn);△=4k2+8(1-k2)>0,直線與雙曲線有兩個(gè)公共點(diǎn).
解答: 解:聯(lián)立y=kx+1與雙曲線C:x2-y2=1,化為(1-k2)x2-2kx-2=0.
①當(dāng)1-k2=0時(shí),可得k=±1,此時(shí)直線l的方程為y=±x+1,分別與等軸雙曲線的漸近線y=±x平行,此時(shí)直線l與雙曲線有且只有一個(gè)交點(diǎn);
②當(dāng)1-k2≠0時(shí),由△=4k2+8(1-k2)=0,解得k=±
2
,直線與雙曲線有且只有一個(gè)公共點(diǎn);
③當(dāng)1-k2≠0時(shí),由△=4k2+8(1-k2)>0,解得-
2
<k<
2
,直線與雙曲線有兩個(gè)公共點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線與雙曲線的位置關(guān)系及其性質(zhì)、一元二次方程與△的關(guān)系、分類討論等基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的離心率為
3
2
,a+b=3.
(1)求橢圓C的方程.
(2)設(shè)A、B是橢圓C的上、下頂點(diǎn),P是橢圓上異于A、B的任意一點(diǎn),記直線PA的斜率為k,PB的斜率為m,求證:mk是定值.
(3)在(2)的條件下,直線PA、直線PB分別交直線y=-2于點(diǎn)N、M,P到Y(jié)=-2的距離為d,求
|MN|
d
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足前n項(xiàng)和Sn=2n+1-2.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=(2n+1)•an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)盒子中裝有形狀大小相同的5張卡片,上面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,甲乙兩人分別從盒子中隨機(jī)不放回的各抽取一張.
(Ⅰ)寫出所有可能的結(jié)果,并求出甲乙所抽卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率;
(Ⅱ)以盒子中剩下的三張卡片上的數(shù)字作為邊長來構(gòu)造三角形,求出能構(gòu)成三角形的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2的正三角形,側(cè)棱垂直于底面,側(cè)棱長為
3
,D為棱AC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:B1C∥平面A1BD;
(Ⅱ)求二面角A1-BD-A的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在1和2之間依次插入n(n∈N*)個(gè)正數(shù)a1,a2,a3,…,an使得這n+2個(gè)數(shù)構(gòu)成遞增的等比數(shù)列,將這n+2個(gè)數(shù)的乘積記作Tn,令bn=2log2Tn
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令cn=2n,設(shè)Sn=
b1
c1
+
b2
c2
+…+
bn
cn
,求Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點(diǎn)E、F分別在AB、BC邊上,將△BEF沿EF折疊,點(diǎn)B落在B′處,當(dāng)B′在矩形ABCD內(nèi)部時(shí),AB′的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一組蜂巢的截面圖,其中第一個(gè)圖甲有一個(gè)蜂巢,第二個(gè)圖乙有7個(gè)蜂巢,第三個(gè)圖丙有19個(gè)蜂巢,按此規(guī)律,以f(n)表示第n個(gè)圖蜂巢總數(shù),則f(4)=
 
;f(n)=
 
(n∈N+).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

北京市各級(jí)各類中小學(xué)每年都要進(jìn)行“學(xué)生體質(zhì)健康測試”,測試總成績滿分為100分,規(guī)定測試成績在[85,100]之間為體質(zhì)優(yōu)秀;在[75,85)之間為體質(zhì)良好;在[60,75)之間為體質(zhì)合格;在[0,60)之間為體質(zhì)不合格.現(xiàn)從某校高三年級(jí)的300名學(xué)生中隨機(jī)抽取30名學(xué)生體質(zhì)健康測試成績,其莖葉圖如下:
 9  1  3  5  6                        
 8  0  1  1  2  2  3  3  3  4  4  6  6  7  7  9
 7  0  5  6  6  7  9                    
 6  4  5  8                          
 5  6                              
(Ⅰ)試估計(jì)該校高三年級(jí)體質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)以上30名學(xué)生體質(zhì)健康測試成績,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從體質(zhì)為優(yōu)秀和良好的學(xué)生中抽取5名學(xué)生,再從這5名學(xué)生中選出3人.
(。┣笤谶x出的3名學(xué)生中至少有1名體質(zhì)為優(yōu)秀的概率;
(ⅱ)求選出的3名學(xué)生中體質(zhì)為優(yōu)秀的人數(shù)不少于體質(zhì)為良好的人數(shù)的概率.

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