高三年級(jí)有8名語(yǔ)文教師,其中2男6女,每位老師代兩個(gè)班.現(xiàn)從中任選1男2女擔(dān)任辯論賽決賽評(píng)委,規(guī)定本班任課教師不能擔(dān)任本班比賽時(shí)的評(píng)委.已知進(jìn)入八強(qiáng)的班級(jí)任課教師均為女性,則選取決賽評(píng)委的辦法有
 
種.
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題:排列組合
分析:首先分析可得女評(píng)委不受限制時(shí),安排評(píng)委有
C
1
2
•C
2
6
=30種,再計(jì)算其中有女教師擔(dān)任本班比賽時(shí)的評(píng)委的情況數(shù)目,分“有1人擔(dān)任本班比賽時(shí)的評(píng)委”、“有2人擔(dān)任本班比賽時(shí)的評(píng)委”二種情況討論,易得不符合題意的安排方法數(shù)目,進(jìn)而由事件間的關(guān)系可得答案.
解答: 解:當(dāng)女評(píng)委不受限制時(shí),安排評(píng)委有
C
1
2
•C
2
6
=30種,
其中有1人擔(dān)任本班比賽時(shí)的評(píng)委
C
1
2
•C
1
5
=10種,
有2人擔(dān)任本班比賽時(shí)的評(píng)委
C
1
2
•C
2
2
=2種,
則不符合題意的安排方法有10+2=12種;
故選取決賽評(píng)委的辦法有30-12=18種;
故答案為:18.
點(diǎn)評(píng):本題考查組合數(shù)公式的運(yùn)用,解此類問(wèn)題時(shí),若直接分析比較復(fù)雜或沒(méi)有思路時(shí),可以用間接法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(-1,0),B(1,0),動(dòng)點(diǎn)P滿足
PA
PB
=2|
OP
|2-2,
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)由點(diǎn)C(-2,0)向(1)中的動(dòng)點(diǎn)P所形成的曲線引割線l,交曲線于E、F,求
BE
BF
范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知0<x≠1,則
x(1-x)
的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}為等差數(shù)列,前n項(xiàng)和為Sn,a4+a7+a10=9,S14-S3=77,則使Sn取最小值時(shí),n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,a4+a14=1,則此數(shù)列的前17項(xiàng)的和=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列1,4,7,…3n+1的所有項(xiàng)的和為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用計(jì)算機(jī)在區(qū)間(0,1)上產(chǎn)生兩個(gè)隨機(jī)數(shù)a,b,則方程
b
x
=2a-x有實(shí)數(shù)根的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=|2x-1|,若不等式f(x)≥
|a+1|-|2a-1|
|a|
對(duì)任意實(shí)數(shù)a≠0恒成立,則x取值集合是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定義在(0,
π
2
)上的函數(shù)y=2sinx的圖象分別與y=cosx,y=tanx的圖象交于點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2),則
5
y1+y2=( 。
A、3+
2
B、2+
2
C、3+
3
D、2+
3

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