已知0＜x≠1，則
x(1-x)
的最大值是
 
．
考點(diǎn)：基本不等式
專題：不等式的解法及應(yīng)用
分析：先根據(jù)題意確定x的范圍，在利用基本不等式的性質(zhì)求得其最大值．
解答： 解：∵依題意知0＜x＜1，
∴
x(1-x)
≤
x+1-x
2
=
1
2
，當(dāng)且僅當(dāng)x=1-x，即x=
1
2
時(shí)，取等號(hào)．
故答案為：
1
2
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了基本不等式的性質(zhì)．解題過程中一定要注意對(duì)取等號(hào)時(shí)條件能不能滿足．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某家電生產(chǎn)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷部對(duì)本廠生產(chǎn)的某種電器進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每臺(tái)的銷售利潤(rùn)與該電器的無故障使用時(shí)間T（單位：年）有關(guān)．若T≤2，則銷售利潤(rùn)為0元；若2＜T≤3，則銷售利潤(rùn)為100元；若T＞3，則銷售利潤(rùn)為200元，設(shè)每臺(tái)該種電器的無故障使用時(shí)間T≤2，2＜T≤3，T＞3這三種情況發(fā)生的概率分別是P1，
P2，P3，又知P1，P2是方程25x2-15x+a=0的兩個(gè)根，且P2=P3．
（Ⅰ）求P1，P2，P3的值；
（Ⅱ）記X表示銷售兩臺(tái)該種電器的銷售利潤(rùn)總和，求X的分布列及期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，程序框圖（算法流程圖）的輸出結(jié)果是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)列{an}通項(xiàng)公式an=nsin（
n+1
2
π）+1的前n項(xiàng)和Sn，則S2013=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
x
x+2
(x＞-2)，g(x)=
x+2
x
（x＞0），若F（x）=f（x）•g（x），則F（x）的值域是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a＜0，-1＜b＜0，則ab2，a，ab的大小關(guān)系是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，C為圓x2-4x+y2-1=0的圓心，且圓上有一點(diǎn)M（x，y）滿足
OM
•
CM
=0，則
y
x
等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

高三年級(jí)有8名語文教師，其中2男6女，每位老師代兩個(gè)班．現(xiàn)從中任選1男2女擔(dān)任辯論賽決賽評(píng)委，規(guī)定本班任課教師不能擔(dān)任本班比賽時(shí)的評(píng)委．已知進(jìn)入八強(qiáng)的班級(jí)任課教師均為女性，則選取決賽評(píng)委的辦法有
 
種．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，則f（1+
2
）-f（
1
1-
2
）=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案