Question

【題目】《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）規(guī)定了數(shù)學(xué)直觀想象學(xué)科的六大核心素養(yǎng)，為了比較甲、乙兩名高二學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平，現(xiàn)以六大素養(yǎng)為指標(biāo)對(duì)二人進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果繪制了雷達(dá)圖（如圖，每項(xiàng)指標(biāo)值滿分為5分，分值高者為優(yōu)），則下面敘述正確的是（注：雷達(dá)圖，又可稱為戴布拉圖、蜘蛛網(wǎng)圖，可用于對(duì)研究對(duì)象的多維分析）（ ）

A.甲的直觀想象素養(yǎng)高于乙

B.甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)

C.乙的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)與數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)一樣

D.乙的六大素養(yǎng)整體水平低于甲

Answer 1

【答案】C

【解析】

由雷達(dá)圖提供的信息逐項(xiàng)分析即可得解.

對(duì)于A選項(xiàng)，甲的直觀想象素養(yǎng)為4分，乙的直觀想象素養(yǎng)為5分，即甲的直觀想象素養(yǎng)低于乙，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

對(duì)于B選項(xiàng)，甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)為3分，數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)為3分，即甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)與數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)同一水平，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

對(duì)于C選項(xiàng)，由雷達(dá)圖可知，乙的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)為4分，數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)為4分，故選項(xiàng)C正確；

對(duì)于D選項(xiàng)，乙的六大素養(yǎng)中只有數(shù)學(xué)運(yùn)算比甲差，其余都優(yōu)于甲，即乙的六大素養(yǎng)整體水平優(yōu)于甲，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤.

故選：C.