【題目】長方、塹堵、陽馬、鱉臑這些名詞出自中國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)商功》.其中陽馬和鱉臑是我國古代對(duì)一些特殊錐體的稱呼.取一長方,如圖長方體ABCDA1B1C1D1,按平面ABC1D1斜切一分為二,得到兩個(gè)一模一樣的三棱柱.稱該三梭柱為塹堵,再沿塹堵的一頂點(diǎn)與相對(duì)的棱剖開,得四棱錐和三棱錐各一個(gè),其中以矩形為底另有一棱與底面垂直的四梭錐D1ABCD稱為陽馬,余下的三棱錐D1BCC1是由四個(gè)直角三角形組成的四面體稱為鱉臑.已知長方體ABCDA1B1C1D1中,AB5,BC4,AA13,按以上操作得到陽馬.則該陽馬的最長棱長為_____.

【答案】

【解析】

由幾何體的結(jié)構(gòu)特征,根據(jù)已知線段長度利用勾股定理求得陽馬的所有棱長,即可求解,得到答案.

如圖所示,在陽馬D1ABCD中,底面ABCD為長方形,側(cè)棱D1D⊥底面ABCD,

ABDC5,ADBC4,D1DAA13,

,,.

所以該陽馬的最長棱長為.

故答案為:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),分別是橢圓右頂點(diǎn)與上頂點(diǎn),坐標(biāo)原點(diǎn)到直線的距離為,且點(diǎn)是圓的圓心,動(dòng)直線與橢圓交于兩點(diǎn).

1)求橢圓的方程;

2)若點(diǎn)在線段上,,且當(dāng)取最小值時(shí)直線與圓相切,求的值;

3)若直線與圓分別交于,兩點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且,求的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù),其中

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅱ)若是方程的兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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A.94B.95C.96D.98

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三棱錐,中,平面,,,,的中點(diǎn),的中點(diǎn).

1)證明:平面平面

2)在線段上是否存在一點(diǎn),使平面?若存在,指出點(diǎn)的位置并給出證明,若不存在,說明理由;

3)若,求二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)A0,2),B為拋物線x22y2上任意一點(diǎn),且BAC的中點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)C的軌跡為曲線E.

1)求曲線E的方程;

2)是否存在斜率為1的直線l交曲線EM、N兩點(diǎn),使得△MAN為以MN為底邊的等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(Ⅰ)討論函數(shù)上的單調(diào)性;

(Ⅱ)判斷當(dāng)時(shí),的圖象公切線的條數(shù),并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若的導(dǎo)函數(shù),討論的單調(diào)性;

(2)若是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】202011日《天津日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章總結(jié)天津海河英才計(jì)劃成果厚植熱土 讓天下才天津用”——我市精細(xì)服務(wù)海河英才優(yōu)化引才結(jié)構(gòu).“海河英才行動(dòng)計(jì)劃,緊緊圍繞一基地三區(qū)定位,聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求,大力、大膽集聚人才.政策實(shí)施1年半以來,截至20191130日,累計(jì)引進(jìn)各類人才落戶23.5萬人.具體比例如圖所示,新引進(jìn)兩院院士,長江學(xué)者,杰出青年科學(xué)基金獲得者等頂尖領(lǐng)軍人才112.記者李軍計(jì)劃從人才庫中隨機(jī)選取一部分英才進(jìn)行跟蹤調(diào)查采訪.

1)李軍抽取了8人其中學(xué)歷型人才4人,技能型人才3人,資格型人才1人,周二和周五隨機(jī)進(jìn)行采訪,每天4人(4人順序任意),周五采訪學(xué)歷型人才人數(shù)不超過2人的概率;

2)李軍抽取不同類型的人才有不同的采訪補(bǔ)貼,學(xué)歷型人才500/人,技能型人才400/人,資格型人才600/人,則創(chuàng)業(yè)型急需型人才最少補(bǔ)貼多少元/人使每名人才平均采訪補(bǔ)貼費(fèi)用大于等于500/人?

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