如圖,正三棱柱ABC-A′B′C′中,D是BC的中點(diǎn),AA′=AB=2
(1)求證:AD⊥B′D;
(2)求三棱錐A′-AB′D的體積.
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)由正三棱柱的結(jié)構(gòu)性質(zhì)可得側(cè)棱與底面垂直,底面三角形為正三角形,由此可得AD⊥BC,BB′⊥AD,由線面垂直的判定定理可證AD⊥平面BCC′B′,再由線面垂直的性質(zhì)得AD⊥B′D;
(2)由(1)可證BD⊥平面DAA′,分別求得三棱錐的高與底面面積,代入體積公式計(jì)算可得答案.
解答: 解:(1)證明:在正三棱柱ABC-A′B′C′中,底面△ABC為正三角形,
D是BC的中點(diǎn),∴AD⊥BC,又BB′⊥AD,BC∩BB′=B,
∴AD⊥平面BCC′B′,B′D?平面BCC′B′,
∴AD⊥B′D;
(2)連接A′D,∵BC⊥AD,BC⊥AA′,∴BC⊥平面DAA′,
∴BD為三棱錐A′-AB′D的高,
∵AA′=AB=2,∴BD=1,
△DAA′為直角三角形,AD=
3
,
∴VA′-AB′D=
1
3
×
1
2
×
3
×1=
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了正三棱柱的結(jié)構(gòu)特征,考查了線面垂直的證明與性質(zhì),考查了棱錐的體積計(jì)算,熟練掌握線面垂直的判定定理與性質(zhì)定理是證明的關(guān)鍵,計(jì)算要細(xì)心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,∠BAC=120°,且AB=AC=AP=1,M為PB的中點(diǎn),N在BC上,且AN=BN.
(Ⅰ)求證:AB⊥MN;
(Ⅱ)求點(diǎn)P到平面NMA的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
b
是非零向量,則“
a
-
b
=
0
”是“
a
b
”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某園藝師培育了兩種珍稀樹苗A與B,株數(shù)分別為12與18,現(xiàn)將這30株樹苗的高度編寫成如莖葉圖(單位:cm):

在這30株樹苗中,樹高在175cm以上(包括175cm)定義為“生長(zhǎng)良好”,樹高在175cm以下(不包括175cm)定義為“非生長(zhǎng)良好”,且只有“B生長(zhǎng)良好”的才可以出售.
(1)對(duì)于這30株樹苗,如果用分層抽樣的方法從“生長(zhǎng)良好”和“非生長(zhǎng)良好”中共抽取5株,再?gòu)倪@5株中任選2株,那么至少有一株“生長(zhǎng)良好”的概率是多少?
(2)若從所有“生長(zhǎng)良好”中選3株,用X表示所選中的樹苗中能出售的株樹,試寫出X的分布列,并求X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinα=
3
5
,0<α<
π
2
,求cosα和sin(α+
π
4
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-x+1,x∈(0,+∞),g(x)=x3-ax.
(1)求f(x)的最大值;
(2)若對(duì)?x1∈(0,+∞),總存在x2∈[1,2]使得f(x1)≤g(x2)成立,求a的取值范圍;
(3)證明不等式:(
1
n
n+(
2
n
n+…+(
n
n
n
e
e-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-x+alnx
(其中a為常數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)a=-2時(shí),求函數(shù) f(x)的最值;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)u=(x,y)=|ex-y|-y|x-lny|,x,y∈R.
(1)若a>0,令f(x)=(x,a),判斷f(x)的單調(diào)性;
(2)若0<a<b,令F(x)=u(x,a)-u(x,b),試求函數(shù)F(x)的最小值;
(3)記(2)中的最小值為T(a,b),證明:T(a,b)>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,已知a1=1,an+1=-
1
an+1
,記Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則S2014=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案