一個幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為              ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高三下學(xué)期期初開學(xué)聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1＝a，Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，且滿足：＝3n2an＋，an≠0，n≥2，n∈N*．

(1)若數(shù)列{an}是等差數(shù)列，求a的值；

(2)確定a的取值集合M，使a∈M時，數(shù)列{an}是遞增數(shù)列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省名校高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分11分）已知函數(shù)，其中，且曲線在點(diǎn) 的

切線垂直于直線．

（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省名校高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖：

在此流程圖中，①、②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是( )

A．①—綜合法，②—分析法 B．①—分析法，②—綜合法

C．①—綜合法，②—反證法 D．①—分析法，②—反證法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在△中，，，，則

（A）         （B）

（C）        （D）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)．

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）求在區(qū)間上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)的最小值為

  （A）1             （B）2           （C）3           （D）4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


   已知拋物線C：()的焦點(diǎn)為F（1,0），點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，A，B是曲線C上異于O的兩點(diǎn).

（Ⅰ）求曲線C的方程；

（Ⅱ）若直線OA，OB的斜率之積為,求證：直線AB過定點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)非零實(shí)數(shù)滿足，則下列不等式中一定成立的是

A.        B.         C.        D.

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